鄂教版品德与社会三年级上册大家一起玩.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 守规则 我快乐 ——《 品德与社会》（鄂教版）三年级上册《大家一起玩》教学设计 教学目标： 1、情感与态度：让学生体验到集体生活中讲规则带来的快乐，让学生从小形成讲规则的意识和良好生活态度。 2、知识与技能： 让学生初步感知社会的一些规则，感受到生活中规则的重要作用，通过引导尝试对规则的制定与修改，让学生能初步形成规则意识和民主观念。 3、行为与习惯：引导学生养成自觉遵守学校纪律和一些基本社会规则的习惯。 活动准备： 1、生课前观察了解身边的各种规则，重点是学校。观察哪些地方的规则需要修改。 2、生准备课中游戏用品。 3、师准备《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》。 活动时间：三课时 活动过程： 活动一 、游戏评析 引出规则 1、同学们，你们一定爱玩游戏吧！下面我们就来玩一个扳手腕的游戏，好吗？ 2、游戏玩得开心吗？（生谈自己的感受。可能有开心与不开心两种，让他们谈原因。） 3、我们怎样才能在游戏中玩得高兴呢？ （我们必须在游戏前制定好规则，并且每个人都要自觉遵守，保证不耍赖皮，那才玩得开心！） 师：是呀！为了让每个同学在游戏活动中，能都玩得高兴快乐，今天我们就一起来学习第9课《大家一起玩》。 [设计意图：从儿童熟悉的游戏活动中常见的不守规则、耍赖的现象评析入手，导入课题，为帮