鄂教版一年级下册品德与生活教案 戴上红领巾.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 一年级下册《品德与生活》（鄂教版） 9《戴上红领巾》教学设计 一、活动目的 情感与态度：体会入队的喜悦和光荣，培养学生热爱少先队组织的情感。 行为与习惯：通过活动，增强学生爱护红领巾的意识，增强作为一名少先队员的责任感。 知识与技能：在活动中学会正确系红领巾、行队礼、唱队歌和呼号。 过程与方法：学生在参观少先队活动室，了解少先队知识的过程中，学会做个合格的少先队员。 二、活动准备 教师准备课件、队旗，学生准备红领巾、收集了解少先队知识。 三、设计理念 品德与生活应该以活动为主线，让学生体验生活的乐趣、留心身边的生活，学会愉快的生活、积极性向上的生活。努力拓宽教学的时空，创造开放的品德与生活课堂。 四、教学的主要活动及设计意图： “我戴上了红领巾”主要通过说自己加入少先队的情景和入队后的心情以及重温入队时的宣誓，了解红领巾的含义，去感受体验作为一名少先队员的自豪和骄傲。同时让学生学会系红领巾，学会敬队礼，学会唱队歌。 “我爱红领巾”主要通过小组交流的形式让学生在交流中去增强爱护红领巾的意识，培养学生与人交流的能力。同时让学生学会系红领巾，学会敬队礼，学会唱队歌。 “我为红领巾添光彩”让学生在课中观看我们学校少先队活动的图片，说说自己活动时最难忘的事。让学生感受、体验少先队活动的乐趣，更加热爱少先队组织。并让学生