八年级数学上册第12章全等三角形的判定(ASA,AAS)(第4课时)学案(新版)新人教版.docxVIP

  • 2
  • 0
  • 约4.22千字
  • 约 14页
  • 2020-11-04 发布于境外
  • 举报

八年级数学上册第12章全等三角形的判定(ASA,AAS)(第4课时)学案(新版)新人教版.docx

全等三角形的判定一学习目标掌握三角形全等的判定定理角边角与角角边并能用数学符号语言表示这两个判定定理能利用这两个定理判定两个三角形全等并能利用这两个定理进行简单的推理与计算会选择合适的判定定理证明三角形全等二知识回顾我们已经学了哪几种判定三角形全等的方法请写出来三边对应相等的两个三角形全等两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等二新知讲解两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等简称角边角或如下图已知求证证明已知相等的角加同一个角仍相等即在厶和中已知已知等量相加两个角和其中一个角的对边分别相等的两

全等三角形的判定(ASA AAS 一、学习目标 1.掌握三角形全等的判定定理“角边角”与“角角边”, 并能用数学符号语言表示这两个判定定理; 2 ?能利用这两个定理判定两个三角形全等,并能利用这两个定理进行简单的推理与计算 .; 3?会选择合适的判定定理证明三角形全等. 二、知识回顾 我们已经学了哪几种判定三角形全等的方法?请写出来: SSS: 三边对应相等的两个三角形全等. SAS: 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. 二、新知讲解 1. ASA 两角和它们的夹边 分别相等的两个三角形全等,简称 角边角或ASA ▲如下图,已知/ D=Z E, A? AE,Z 1 = Z 2. g/

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档