二年级思品教案《话说雷锋叔叔》.docxVIP

《话说雷锋叔叔》 一、活动目标 1、通过学习雷锋叔叔的故事，了解雷 锋叔叔是如何 对待学习、工作及同志的。 2、知道学 习是要靠自己的努力才能完成的，要抓 紧时间学习。 3、通过故事会等各种形式，引 导学生认识雷锋叔叔的美德，并 乐于以雷锋叔叔为榜样抓紧时间学习。二、活动思路 1、雷锋生平。雷 锋这个名字对于今天的小学生是比 较陌生的，个 别的学生知道他也是通 过电视或者是故事 书等。因此，课堂上我采用了直接出示的方法，将这个让一些学生陌生又 让一些学生熟悉的人物直接引入课堂。 2、认识雷锋。在教 师对雷锋做以简单的生平介 绍后，大部分学生都会感到好奇：为什么这样一个人会受到那么多人的尊重。 用他的真人真事去解答学生心中的疑惑我想是最合适的 办法了，除了书上的故事外，教师也可以从 资料上搜集一些雷 锋的典型事例 讲给孩子们听，这样以情激情，既 唤起了学生的学 习兴趣，又激 发了学生学 习的动力。3、雷锋叔叔故事多。采用故事会的形式 为学生提供展示自我的舞台，使学生通 过这个环节进一步认识雷锋叔叔美德的同 时，又使学生 产生向雷锋叔叔学习的信念，并引导学生明白任何事情都是要靠自己的努力才能完成的。 4、导行延伸。通 过总结学习感受，引 导学生拟定近期学 习目标，让 学生从小事做起学雷 锋，从而落 实教育的实效性。 三、活动准备 1、学情分析：雷 锋作为中华民族优秀的代表，是孩子 们做人的优秀榜样。然而现在的小学生 对雷锋的故事了解的很少， 社会上也流 传着“雷锋三月来了，四月走 ”的话，对学生造成了一定不好的印象。通 过学习雷锋叔叔的故事，了解雷锋叔叔的优秀精神，在为学生树立良好榜样的基础上，也为学生树立正确的人生 观和价值观。同时也让学生对过去时代发生的事情有所了解，引导学生更加珍惜 现在美好的生活。2、学前准 备：搜集雷 锋的故事 3、教师准备：雷锋照片、故事 课件等。 四、活动过程 （一）雷 锋生平 1、课件出示雷 锋照片。 2、问：大家知道他是 谁吗？ 3、有些同学知道，有些同学不知道，大家都 别急。先听老 师告诉大家他的生平，大家再来一起告 诉我，这个人是 谁？ 4、介绍雷锋 5、师：我想现在所有的同学都知道答案了， 这个人他就是 ―― 雷锋！ （二）认识雷锋 1、师：雷锋叔叔的一生 虽然短暂，但是他却永 远活在了人 们的心中。大家知道 这是为什么吗？ 2、师：同学们说的的确有点道理，那么大家 说的对不对呢？就让我 们从雷锋叔叔的故事中去 寻求答案吧！ 3、播放《 爱学习的雷锋》 4、听了故事，有什么感受？ 5、能说说自己或同学像雷 锋叔叔这样挤时间 学习的事情吗？觉得自己还有什么需要改 进的地方？ 觉得自己哪些地方比雷 锋叔叔做得好？6、接着看故事《助人 为乐》《人民的勤 务员》。 7、问：看完故事，有什么感受？小组内说一说 （三）雷 锋叔叔故事多 1、师：课前让同学们搜集了许多关于雷 锋叔叔的故事， 请同学们将自己搜集来的故事小 组交流一下吧！ 2、学生选择喜欢的方式准 备汇报 。 1）表演 2）故事 3）报纸 3、学生展示、 评比 (四)导行延伸 1、本节课你有哪些感受？ 2、针对自己平时生活中的 问题，说说自己应该向雷锋叔叔学习什么？怎样学？制定一份小 计划。