七年级地理上册第一章第4节地形图的判读教学设计(新版)新人教版.docxVIP

第4节《地形图的判读》 教学目标 ?阅读景观图，在实际情境中识别五种基本地形、常见的山地地形； ?通过动手制作等高线模型，了解山地地形等高线的特点； ?在简单的等高线地图上，读海拔高度、计算相对高度、判断坡度陡缓，进行道路选择、判断 河流位置及流向等； ?知道等深线地图，并与实际景观相对应； ?将等高线地图转绘为地形剖面图。 教学重点、难点 ?教学重点：在等高线地图上识别基本地形、常见的山地地形，等高线的应用 ?教学难点：山脊、山谷的判断，相对高度的计算，河流流向的判断，地形剖面图的绘制 教学方法：启发式讲授、实践活动 教学课时：2课时 教学过程 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 一、