辽师大版品德与社会三年级下册教案 第二单元.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 课 时 计 划 课题 做一个自尊自爱的人 第 1 课时 主备人 修改人 教学 目标 知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。 过程方法：自主讨论、合作探究 情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。 教学 准备 生活中的不文明事例资料或短片 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 课前准备 布置调查社会生活中的不文明事例，要求以多种形式汇报 课堂交流 1、准备复习 2、引导学生以小组为单位向全班汇报调查情况 交流反馈 引导学生观看书中插图，并联系生活谈一谈 在课前做好调查，并以多种形式汇报 复习汇报内容 以小组为单位，用作文、歌曲创编、小品、话剧、口头演讲等形式向全班汇报 看图，找出生活中类似的事件，并说一说应该怎么做 板书设计 做一个自尊自爱的人 教学反思 课 时 计 划 课题 做一个自尊自爱的人 第 2课时 主备人 修改人 教学 目标 知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。 过程方法：自主讨论、合作探究 情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。 教学 准备 生活中的不文明事例资料或短片 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 导入 人无完人，每个人都有做 错事的时候，老师也不例外，那么当你做错事时，你的心情是怎样的？ 课堂交流 1、以小组为单位说一说自己曾做错的事，发现错了之后你是怎样补救的和改正的？ 引导愿意与大家分享经历的说一说 交流反馈 师引导小结 回顾自己做错事的心情和感受 小组交流自己的经历 采取自愿的形式进行全班交流 小结 板书设计 做一个自尊自爱的人 教学反思 课 时 计 划 课题 做一个自尊自爱的人 第 3 课时 主备人 修改人 教学 目标 知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。 过程方法： 自主讨论、合作探究 情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，、能够爱惜自己的名誉。 教学 准备 生活中的不文明事例资料或短片 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 课前准备 让学生找一找生活中的 良行为 课堂交流 引导学生谈一谈找到的生 活中的不良行为，并说一说自己是怎么做的 交流反馈 师引导小结 调查生活中的不良行为 说一说找到的不良行为 谈一谈自己的做法对与否，若不对应怎么改正 小结 板书设计 做一个自尊自爱的人 教学反思 课 时 计 划 课题 做一个自尊自爱的人 第 4 课时 主备人 修改人 教学 目标 知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。 过程方法：自主讨论、合作探究 情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，、能够爱惜自己的名誉。 教学 准备 布置学生找一些和自尊心、羞耻有关的故事或笑话等等 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 课前准备 布置学生找一些和自尊 心、羞耻有关的故事或笑话等等 二课堂交流 引导学生以故事等形式交流研讨，实行每演一个就讨论一次的方法 交流反馈 教师引导学生进行本堂课 的总结 课前精心准备，也可以创编小表演 讲故事、小表演等形式交流研讨 在教师的引导下进行总结 板书设计 做一个自尊自爱的人 教学反思 课 时 计 划 课题 让我们手拉手 第1 课时 主备人 修改人 教学 目标 知识技能：能够与同学平等相处，学会关心、尊重同学，与同学建立起真正的友谊。 过程方法：自主讨论、合作探究 情感态度：在同学有困难时能够主动帮助同学，成为一个有爱心的人。感受到同学之间的友爱之情。 教学 准备 课前指导学生编排小品 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 谈话导入 请学生谈一谈日常学习生 活中是怎样与同学友好相处的 课堂交流 1、引导小组内交流，可参考书中的图片说一说 2、引导全班进行交流，其他同学可自由发表言论 交流反馈 1、引领学生做摘苹果游戏 布置编创：四个当 谈一谈互敬互爱的事例 小组进行交流，可参考图片 全班同学进行交流，可发表看法 通过摘苹果游戏总结当堂课的内容 小组自由编创 板书设计 让我们手拉手 教学反思 课 时 计 划 课题 让我们手拉手 第 2 课时 主备人 修改人 教学 目标 知识技能：能够与同学平等相处，学会关心、尊重同学，与同学建立起真正的友谊。 过程方法：自主讨论、合作探究 情感态度：在同学有困难时能够主动帮助同学，成为一个有爱心的人。感受到同学之间的友爱之情。 教学 准备 以小组为单位排练已经编好了的小品 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 复习导入 让学生复习创编的小品 “四个当” 课堂交流