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优秀班集体申报材料 10 篇 篇一：小学优秀班集体申报材料 区 小学四 (4)班是由 62 名不同个性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的学生 成的一个 秀集体。 在曹静老 担任班主任工作三年来， 一各方面的教育力量， 学生德、智、体、美、 方面 行全面教育、全面指 。促 了学生在 各方面和 的 展。 使 班形成一个有着明确的 斗目 ，很 的凝聚力 ; 友 、勤 朴 ， 活 、 争意 的班集体。 班有政治 定、 作、以身作 、密切 系同学的班 核心 ;有 极上 、 于助人、遵 守法、 集体、崇尚科学、反 迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班 ; 有勤 、 、求 、 新的 良学 ;有着良好的整体素 ，良好的教室、公共区、个人 生 境 ; 极开展体育 活 ，全体成 均达到《国家体育 准》。 同学 在集体中互相帮助、互相关心、互相鼓励，班 多次在学校 的各 比 活 中都取得了 人的成 。 如： 班在 07 、xx 年中均 得学校 秀班集体荣誉称号 ;多次 得群舞大 一等 ;集体跳 一等 ;校运 会 体 分第二名 ;校广播操比 一等 ;拔河比 第二名 ;校个性化教室布置一等 ;趣味运 会 体 分第一名， 列展示第一，板 比第一 ?? 等等。另外多名同学在区少儿 画大 中 金 ，部分同学参加国家 大型文 表演? ? 一切成 ，都源于老 和全班同学的 拼搏、 极 取。 班达到了 先 班集体的条件。因此，学校特推荐 班申 区、市 先 班集体。 篇二：小学优秀班集体申报材料 9 月 1 日，来自毕沟、溢坡、漫流、牛屯、梁屯、王屯六个村的学生组 合在七年级二班， 相聚而组成了一个 52 个人的大家庭， 其中有 21 名男生和 32 名女生，住宿生 40 人，其他学生 12 人，是洛龙区第六实验学校初一年级的住宿班。 一个学期以来在学校领导和老师们的关怀帮助下， 七年级二班全体学生团结拼搏，努力向上，形成了一个有正义感、有凝聚力、有共同目标、朝气蓬勃、积极向上的班集体。 在这个班集体里，虽然孩子们年龄还很小，但是荣辱观念却非常明辨，对于损害学校、班集体的事情，大家都会提出批评，毫不留情。虽然孩子们的学习底子薄，但是大家都努力学习拼搏争先从不落后。 经过半年多的磨和， 他们就像一组组齿轮，从各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美，他们在一起奋斗，一起努力，共同书写着人生最美丽的中学时代！与其说的一个班级，不如说她更像一个大家庭。在这个班级里，每个人个性张扬，却相处融洽，独立自主，又互相帮助。这是一个让旁人羡慕，让领导放心，让他们自己愉快并且骄傲的集体。 七年级二班给学生创设一个温馨的学习生活家园， 最大程度地满足学生的愉快学习、幸福健康成长的需要，让每一个学生做自己的主人、最好的自己，学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感，也因此成为学校公认的先进班集体。他们有信心也有理由申 优秀班级体 这一荣誉称号，以便今后更好的激励他们开创以后的初中生活。 一、这是个制定了科学班规的班集体 没有规矩则不成方圆。这个班班级拥有比较适合自己的规章制度。 班主任和全体同学共同制定。 班规不是一成不变的，在不同阶段增减不同的班规内容，而后随着学生自我管理能力的提升和自我发展意识觉醒又逐 渐减少的。所有同学都是班规的制定者和遵守者， 这就最大程度地提高 了学生遵守积极性。 为了更好地促进班级干部成长，更好地熟悉管理的 内容，还特意给每一位班级干部制订了相应的职责。让每一位班级干部 都知道自己的职责是什么， 理念是什么，需要怎样与其他班级干部配合。 二、这是个有独特班级文化的班集体 文化引 是最具有持久力的。 每一个同学都主 建 班 文化， 文化引 班 前 ，是 个班的 著地追求。 开始，班主任的引 班 文化的 展， 接着是班主任和班 干部一起引 班 文化的 展， 而后是班 干部引 班 文化的 展， 最后是全体同学在文化的引 下促 班 展。 个班 的文化有：群星璀璨， 置了多方面的班 明星，学 兵、体育健将、尊 模范、礼 表率 ?? 从多方面去 范孩子的行 ，又在表 与批 、今天我 日中去 束、 加 孩子的 ，在名著欣 中 孩子知道必 籍， 全面加 孩子的 范管理形成了 、 拼搏、 取的良好班 氛 ，一个 极、活波、健康的班集体展 在大家的面 前，我会在今后的 里更好的激励学生 真 待学 和生活， 向上，不断刷新成 ， 每一个孩子健康成 。同 帮助 人，快 自己；努力学 ，成就自己；班 因 我精彩，我因班 傲；不重复 人，更不重复自己；走 教室我是班 一 ，走出教室我是班 全部；做真 的自己，做最好的自己；做班 最好的服 ，做班 最好的主 。 些内