勾股定理是否在[台风、噪声、触礁等]影响范围问题的解决实施方案法.docxVIP

.WORD.格式 .WORD.格式. . .资料分享. 勾股定理是否在（台风、噪声、触礁等）影响范围问题的解决方法 新课程强调“人人学有价值的数学，人人学有用的数学。 ”因此，数学学习 必须加强与生活实际的联系，让学生感受到生活中处处有数学。数学家华罗庚曾 经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁， 无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。勾股定理作为一个重要知识点， 是往年中考中必考的一个内容，而且这一知识点考查，也常结合在一些实际问题 中出现。 例题1、 我校的九（6）班教室A位于工地B处的正西方向，且AB=160米, 一辆大型货车从B处出发，以10米/秒的速度沿北偏西60度的方向行驶，如果 大型货车的噪声污染半径为100米，试问 （1）教室A是否在大型货车的噪声污染范围内？若不在，试说明理由。 B处（2）若在，请求出教室A受污染的时间是多少? B处 学生思考： （1） “教室A是否在大型货车的噪声污染范围 内”看什么？怎样说明? （2）要求“教室A受污染的时间是多少”应该先求什么？怎样求？ （通过问题，启发学生思维，培养学生文字语言、图形语言、符号语 言的转译能力，提高数学思考、交流的能力，给后进生以深入学习的 机会。） 解：（1）过点A作AD垂直于BC垂足为D ■/ NABC =30°,AB =160 米 ???在Rt ABD中能解得AD=8