秋二年级语文上册 第四单元 第1课 流动的画（第2课时） 北师大版.pptVIP

;理解“流动的画”的含义，（难点）想象母子间的思想感情交流，并用一句话进行表达。;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;一读：读课文，说一说课文写到了哪些“流动的画”。;;妈妈说：“快看哪，窗外有一幅流动的画！;山坡点点人家……;阅读方法解密：了解省略号;仿写： 试着写出一个带有省略号的句子。 _____________________________________________ _____________________________________________ 　;窗外是祖国的画，千万不能弄脏它！”;积累： 请你写出几句爱护环境的宣传语。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 　;“我”爱祖国的美丽河山，并且能付诸实际行动，所以妈妈夸“我”是个懂事的娃娃。;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.一读：读课文，说一说课文写到了哪些“流动的画”。;2.二画：在课文原文中用横线画出详细描写“流动的画”的句子。;3.三品：品味一下描写“我”知道爱护“流动的画”的句子。;4.四思：想一想我们该如何爱护环境。 ;流动的画;这首儿歌主要讲“我”坐在火车的车窗边看到窗外的风景随着火车开动而“动”起来，更加美丽，禁不住发出赞叹，并且在妈妈的帮助下以实际行动爱护它的事，表达了要爱护环境、热爱祖国的情感。;;第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是最珍贵的纪念啊！” 是谁种的花呢？大家你看着我，我看着你。小刺猬在一旁甜甜的笑了。;　迟日江山丽，春风花草香。(《绝句二首(其一)》杜甫) 　以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。(《管子》) 正是江南好风景，落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》杜甫)　;【中国十大传世名画】; 这是一首充满了款款深情，又蕴藏着浓浓童趣的小诗。诗中，“我”坐在飞奔的火车窗边欣赏祖国的风景，美丽的“画”是流动的，“我”的情感也随之灵动，要用自己的实际行动来保护这流动的“画”，这美丽的“画”。诗歌文质兼美，语言形象生动，读起来琅琅上口。;1、下列每组字的拼音各有一个是错误的，请用“○”画出并改正在横线上。 (1)呜(wū)　 幅(fù) 纱(shā)　________ (2)腰(yào)　 哦(ò) 忽(hū)　________ (3)似(sì)　 微(wēi) 浮(fó)　________ ;2、小小书法家。(看拼音，写字词) nɑ liú dònɡ 看 ，窗外有一幅 的画，千 rēnɡ nònɡ 万别 垃圾， 脏了它。 ;3、给下列多音字注音并组词。 　　　 ______（　　 　）　　 ______（ 　　　） 　 ______（　　 　） ______（　 　　） 　　　　　　 ;4、照样子写词语。 弯弯曲曲 ____________　____________ 点点人家 ____________　____________ ;5、照样子，把句子补充完整。 (1)例：快看哪，窗外有一只可爱的小鸟！ 快看哪，________有__________________________！ (2)例：他是一个娃娃。 他是一个懂事的娃娃。 汽车在奔驰。 汽车在____________奔驰。 我穿上了新衣。 我穿上了____________新衣。 ;6、阅读课内选段，轻松答题。 我连忙打开(　　　　)， 边吃橘子边画。 正要把橘皮扔出窗外， 我忽然(　　　　)—— “哦，妈妈，我知道(　　)！ 窗外是祖国的画， 千万不能(　　　　)它！” ;(1)把选文补充完整。 (2)用文中加点词造句。 连忙：_____________________________________ 边……边……：_____________________________;(3)“我”忽然看见了什么？正确的是(　　)。 A.“我”忽然看见了有人在丢垃圾。 B.“我”忽然看见了妈妈责备的