6桂花雨作业设计.docxVIP

6 桂花雨 一、比一比，再组词。 茁( ) 捧( ) 吩( ) 栋( ) 拙( ) 棒( ) 纷( ) 拣( ) 二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。 1、桂花树上长满了茂密的叶子。 ( ) 2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。 ( ) 3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。 ( ) 三、课文填空。 1、“桂花开得 ( ) 时，不说( ) ，至少前后左右十几家邻居， 没有不 ( ) 。” 若将句中“没有不”换成别的词语，可以是： ( ) 。 2、父亲闻着 ( ) 和( ) 的混香，诗兴大发：“ ( ) ，( ) 。( ) ，( ) 。” 3、桂花摇落以后，全家动员， ( ) 小枝小叶， ( ) 在簟子上， ( ) 好几个 天太阳。桂花晒干了， ( ) 铁罐子里， ( ) 茶叶中泡茶， ( ) 桂花卤，过年时做糕 饼。全年，整个村庄都 ( ) 在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“ ( ) 。” 四、拓展练习 1、填写读书名言。 1) “书犹 ( ) 也，( ) 读之可以 ( ) 。”这是刘向说的，说明读好书可以 让人变得 ( ) 。 2) “我扑在书上，就像 ( ) 的人扑在 ( ) 上。”高尔基把书比作 ( ) ，说 明读书可以使我们 ( ) 。 2、填写歇后语。 茶壶里煮饺子 --( ) 。 八仙过海 --( ) 刘姥姥进大观园 --( )