幼儿教育学教案四.docVIP

. 教师和幼儿第四章 ◆教学目标： 能分析评价、理解幼儿教师的职业特点和专业素养要求， 1 幼儿园教师的教育行为和教育能力。幼儿的发幼儿在教育过程中的地位、、 2 理解幼儿的特性、 展，树立正确的儿童观、教育观、儿童发展观理解幼儿园环境的理解幼儿园环境创设的涵义和意义， 3 、 我国创设幼儿功能和创设幼儿园环境的原则以及对教师的要求， 园环境教育改革的历史发展，树立大环境观、大教育观的思想。并能运用此原则分析幼儿、掌握幼儿园环境创设的原则， 4 园环境创设中的问题，培养运用理论分析和解决实际问题的能 力。 ◆教学重点： 、能运用教师能力素质要求的理论分析评价幼儿园教师的1 教育行为和教育能力。、正确认识幼儿的发展特点，并能树立正确的儿童观、教2 育观、儿童发展观；、正确理解创设幼儿园环境的原则，能运用环境创设的理3 论分析评价幼儿园环境创设的现象。. . ◆教学难点： 、掌握教师能力素质要求的具体运用 1 、理解幼儿的特性及幼儿在教育过程中的地位 2 、理解幼儿园环境创设中的适宜性原则； 3 创设中的地位。 ◆教学方法： 案例分析法、讨论法、 ◆教学准备： 、下园调查幼儿园教师的工作状态、 1、教师准备的幼儿园环境创设的图片资料； 2 、课前组织学生参观幼儿园，收集资料，获得幼儿园环境 3