小动物的故事说课稿.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 《小动物的故事》说课稿 音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。今天我以我自选材料《小动物的故事》与大家共同探讨现代教学思想及教学策略。 一、说教材 1．教材分析： 安排这一课，我采用了学生喜欢听故事，讲故事的特点，生动有趣的故事，尤其是大灰狼到来的那一段场景，音乐教学增添了不少的气氛。而要把故事以音乐剧的形式表现出来，学生从会讲到会唱着讲这一转变的过程学生会自然过渡，自然接受。本课中的主要教学内容是：1.使用肢体语言来表现；2.创编旋律；3.表演故事。在教学中重点是学生对于旋律（节奏、歌词）的创作。在教学中我以创作为主，从多方面培养学生的创造力，达到以下教学目标： 1、引导学生运用肢体语言创编不同的旋律。 2、通过不同的方式表现故事的旋律。 3、将故事以“音乐剧”的形式表演出来。 4、重难点确定及分析： 重点：音乐教学的过程，应该是在教师指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程，创造音乐的过程，表现音乐的过程，叶圣陶先生说过：“教师之教，不在于全盘授予，而在于相机诱导，必令生运其才志、勤其练习，领悟之源广开、纯熟之功弥增、乃为善教也。”为此，我将本课的教学重点确定为，引导学生用自己的肢体语言来创编旋律