第六章---智力与创造力.docxVIP

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2020-11-06 发布于天津
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第六章智力与创造力教学目标掌握智力的相关理论及其观点掌握智力的界定及其计算方法结合实际分析培养创造力的途径和方法教学重点掌握智力的相关理论及其观点结合实际分析培养创造力的途径和方法教学难点掌握智力的相关理论及其观点结合实际分析培养创造力的途径和方法教学方法讲授法小组讨论法教学时数教学过程一智力及其理论智力的含义智力是一个非常重要又存在颇多争议的概念不同学者们对其各有不同的说法总的来讲智力是包含学习能力问题解决能力和社会适应能力的一种综合能力智力的理论二因素论二因素论由美国心理学家斯皮尔曼于年提出

PAGE PAGE # 第六章智力与创造力教学目标：掌握智力的相关理论及其观点掌握智力的界定及其计算方法结合实际分析培养创造力的途径和方法。教学重点：掌握智力的相关理论及其观点结合实际分析培养创造力的途径和方法。教学难点：掌握智力的相关理论及其观点结合实际分析培养创造力的途径和方法。教学方法：讲授法、小组讨论法教学时数：4 教学过程：一、智力及其理论 ?智力的含义智力是一个非常重要，又存在颇多争议的概念，不同学者们对其各有不同的说法。总的来讲，智力是包含学习能力、问题解决能力和社会适应能力的一种综合能力。 ?智力的理论 ⑴二因素论二因素论由美国心理