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精品文档（可编辑） 值得下载 也谈中考话题作文 《语文课程标准》指出：为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达。话题作文因文体不限，立意自定，题目自拟，让学生有话可说，有事可写，有情可抒，而越来越受到出题者的青睐。话题作文要得高分，不可忽视以下十点： 1、一个好的写作心态 良好的心态是干好工作的前提，同样，作文也是如此。而在实际的应试过程中，考生的心情不紧张是不可能的。很大一部分考生写作文唯恐写不完，略作思考便慌中提笔，一挥而就，这样的作文难以做到文质兼美。实践证明：初中毕业生40分钟内完成600字的文章是没有问题的。面对话题，成功的心态便是自信。镇定自如，才会激情投入，激活思维，展示自己的最佳水平。 2、一个清爽的文面 中考阅卷时间紧，任务重，适值酷暑，潦草的卷面难以赢得评卷者的好感。书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷老师的尊重。为此，考生既要写快，又要写好。即使字体不美观，也要尽最大努力。切记字体要匀称，字不能太小，也不能占满格，更不能出格。现在很多省市的中考都实行网上阅卷，这样，对考生的卷面书写提出了更高的要求。当然，学生的书写也绝非一日之功，需要学生在平时就应该养成规范书写的习惯。只有这样，考试时才不会一筹莫展。 3、一个明确的中心 “文以载道”。考生应该认真阅读作文素材及要求，应从所给材料提示中，大胆的想象，广泛的构思，提炼出正确、新颖、深刻的观点，然后在此观点的统摄下，去选材构思，要尽量去选择那些自己熟悉，有啥写，能写好的材料，当然，材料的选择一定要注意避免陈旧、老套、庸俗的旧路。不要人云亦云，不别人的后尘，这样的作文，一定不会的高分。要独辟蹊径，让人有一种柳暗花明的感觉。不少考生文体不分，只是简单地拼凑字数，废话过多，中心不突出，被阅卷老师判为“四不像”文章。 4、一个始终的话题 话题作文开放性强，但并不意味着此类作文可以随心所欲，信口开河。话题应是全篇的统帅，切忌节外生枝。很多考生拿过作文之后，稍加思索，便匆匆下笔，想到什么写什么，洋洋洒洒，信手拈来，全然不顾文章的话题。文章写完了，自己再去读，自己也不明白到底写了些什么，写作文完全是凭感觉。这样字数是勉强够了，但文章的而质量实在不敢让人苟同。这样的作文也一定不会得到阅卷老师的青睐，想得到考场高分也无异于痴人说梦。当然，为了避免偏离话题，考生不妨在题目、开头、段首、结尾等处多次提到话题，这样文章就会纲举目张，层次井然。 5、一个精彩的题目 “题好一半文”。话题作文既然允许自拟题目，考生就不应放弃展示自己写作功力的机会。题目角度宁小毋大，语言努力做到凝练、含蓄、优美，力求让阅卷者“一见钟情”。可用修辞方法拟题，移用诗词句入题，或反弹瑟琶，题目体现创新；或设置悬念，让题目引人入胜，等等。 6、一个亮丽的开头 古人行文讲究“凤头”，也就是说文章的开头，要写得精彩，让阅卷老师为之拍手叫绝。比如开门见山，直接切题；写景状物，渲染气氛；设置悬念，引出下文；抒情议论，奠定基调等等。切忌开头云缠雾绕，洋洋几百字后，仍不见内容与话题有关。这种情况在众多的考场作文中是比比皆是，也是作文中的一大忌。 7、一个适宜的段落布局 疏密有致的段落布局，使人赏心悦目；密不透风的段落布局，让人扎眼费力。考生往往由于高度紧张，或写作时过于投入，而忘记分段，造成某些段落过长。笔者认为，开头、结尾段落宜短不宜长，可控制在五行之内，中间段落120-180字左右为宜。切忌传统的“三段式”，甚至一段到底的写法。当然，不同的作文，会有不同的情况，具体情况具体对待，不能一概而论。 8、一个新颖的形式布局 考场作文，形式和内容同等重要。一个匠心独具的形式，也会让阅卷者眼前一亮，对眼前的作文增添几分好感。 采用题记，揭示文章主旨；使用小标题，内容简洁醒目；抒写书信，以情动人；节目直播，演绎人生；镜头回放，再现生活；实验报告，学科渗透，等等。 形式创新，贵在“得体”。考生要选用自己最娴熟的一种形式，切不可滥用，否则文不对体，弄巧成拙。 9、一个优美的片断 集中笔力，写好一个片断，向阅卷老师展示自己的文学功底。写记叙文片断，可运用多种描写手法，如景物烘托，白描、语言、动作、神态等手法，同时灵活运用修辞方法；写议论文片断，可用典型的论证方法层层论证，环环相扣；写散文片断，可旁征博引，让思维纵横驰骋，使自己个性得到淋漓尽致地发挥。总之，学生在考场作文中，一定要注意让自己的笔慢下来。要尽可能的多一些描写，少一些叙述。 10、一个完美的结尾 结尾是考生的最后“亮相”，考生要讲究艺术，让阅卷者完成最好印象的“定格”。简便易行的结尾有以下几种：照应开头，凸显主