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高中文言文阅读训练附答案—— 王著教帝学书 太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰： “书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 在宋太宗统治的朝代，有位王著，这个人学习王羲之的书法，深得羲之书法的精髓，被选为侍书翰林。在太宗临朝听政之余，喜欢练习书法，曾经数次让内侍拿着自己的作品让王著品评， 王著常常认为不够尽善尽美。 于是太宗更加用心的去临习， 然后哪作品去让王著品评，他还是象往常一样说不够好。有人询问他到底是什么意思，王著说： “太宗写的字已经很好了，不过如果马上说写得好，恐怕皇帝不再用心写了 ”。后来，太宗的书法笔墨精绝，超越古人，世人都认为有王珠劝勉的功劳。 （王辟之《渑水燕谈录》） 【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军： 指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。 1．下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（ C ）（ 2 分） A．百姓多闻其贤 B．其如土石何 C．其人视端容寂，若听茶声然 D．其一犬坐于前 2．依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。（ 2 分） 太宗益刻意临学 2．更加；精益求精。 3．用现代汉语翻译下面的句子。（ 2 分） 又以问著，对如初。 译文：（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答 依然像开初一样。 4．你认为王著是一个怎样的人？（ 2 分） 4 ．要求严格，循循善教。（能紧扣内容答出其特点即可） 。