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小学语文二年级上册《玲玲的画》教案 教学目标： 认识 15 个字，会写 10 个字。重点写好“画、报、候、奖”等生字。 正确、流利、分角色朗读课文。 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。试着用上“得意”、“伤心”、“满意”三个词语，讲 讲这个故事。 教学重点： 有主动识字的愿望，会认 15 个字，会写 10 个字。 正确、流利、分角色朗读课文，理解课文内容。 教学难点： 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学时间： 课时。 教学过程： 课时 一、导入新 上课之前我们来看个脑筋急转弯，生参与猜测。 师：同学们很爱动脑筋，真厉害！ 出示玲玲图像： 今天，老师要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在 生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的 呢？ 二、整体感知 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 初步感知课文大意。说说听了课文之后，知道了什么。 认真读课文，边读边想，看谁填得准。 课文共有个自然段。这篇课文讲述了准备参加的不小心被弄脏，重画一张，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，画变得更漂亮了。 三、读认生字 出示自读要求。 自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 画出生字、词语，多读几遍。 小组学习。 组长检查生字读音。 交流识字方法。 接读课文。 检查小组学习情况。 出示生字、词语。 玲玲端详