原创力文档11、中国石拱桥
教学目标：
知识目标：
1、积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握 读音和词义。
2、了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。 能力目标：
1、了解说明对象，把握对象特征，学习说明顺序和说明方法。
2、揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。
情感态度价值观 ：
了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对 聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。
教学重点：
1、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2、品味说明文语言的准确性和严密性。
教学难点：
以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作 者说明的技巧。
课时安排： 一课时
教学过程：
一、导入。
桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释 “桥”，今天 我们一起学习由茅以升创作的 《中国石拱桥》，感受我国古代劳动人民的勤劳和 智慧。
二、作者简介。
茅以升（ 1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父” 。 三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京 长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
三、朗读课文，初步感知。
1、扫清生字词障碍。
弧形（h u） 长虹饮涧 （jian） 匀称（ch en）
桥墩（d un） 惟妙惟肖（xi ao） 河堤（d ）
2、词语解释。
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