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《触摸春天》教案 学习目标 1认识7个生字，会写9个生字，正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、 引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、 缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。 2?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落，摘录、积累好词佳句。 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。 重点：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 难点：体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱 生活。 教具：多媒体课件 课时：2课时 第一课时 教学目标： 1认识7个生字，会写9个生字，正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、 引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、 缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文1?4自然段，理解盲童创造的奇迹，体会盲 童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。 教学过程： 一、 谈话导入，叩解课题 配乐出示几幅春天景物的图片，生观看。你看到了什么？（鲜花、柳树、绿草 地……）这是哪个季节的景色？板书： 春天 你们是通过什么发现了这些春天的美景？（眼睛看）你能看到这么多姿多彩的 春天是多么幸福呀！可是有一个叫安静的女孩，她却什么也看不见！她又会用什 么样的方式感受这绚丽多