学宪法讲宪法.pdfVIP

。 “学宪法 讲宪法”主题班会 一、什么是宪法？ 宪法（ constitution ）是一个国家的根本大法，是特定 社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各 种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民 主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国 家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务 等内容。 国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变 化起着直接作用，国际关系也对宪法发展趋势有所影响。 二、宪法日产生背景 12 月 4 日，是中国的“宪法日”。之所以确定这一天为 “宪法日”，是因为中国现行的宪法，在 1982 年 12 月 4 日 正式实施。宪法是国家的根本大法，是不可或缺的，将宪法 实施日定为“宪法日”，意义十分重大。 正式确立 2014 年 11 月 1 日十二届全国人大常委会第十一次会议 经表决通过了全国人大常委会关于设立国家宪法日的决定 , 设立每年 12 月 4 日为国家宪法日。 历届主题 2014 年：弘扬宪法精神，建设法治中国。 三、宪法日产生背景 学界关于设立“宪法日”的提议 , 最早可追溯至 1982 年 12 月 4 日。那一天 , 正是现行宪法颁布之日。 19 年后的 2001 年 12 月 4 日, 中共中央、国务院将这一天确定为首个全国 “法 制宣传日” , 旨在“ 进一步提高全民的法律素质和全社会 法治化管理水平” 。13 年来 , “ 四五普法” 已推进到了 精选资料，欢迎下载 。 “ 六五普法” , “ 法制宣传日” 每年都得到了坚持。 四、宪法日产生背景 从“法制宣传日”到“宪法日”的升级 , 并不是后者取 代前者 , 而是在“法制宣传日”的基础上 , 突出宪法的权威 , 以利于在整个社会营造出尊宪、守宪和护宪的氛围。依法治 国首先是依宪治国 , 依法执政首先是依宪行政。宪法不仅是 “众法之法” , 也是“根本大法”。 宪法拥有最高法律效 力和不容置疑的权威与尊严 , 如果宪法不被信仰 , 法治 必然是无源之水。 五、宪法日产生背景 新中国成立 68 年来 , 在曾起“准宪法”作用的《共同纲 领》之外 , 我们已有了“ 54 宪法”“ 75 宪法”“ 78 宪法”与 “82 宪法”这 4 个文本。今天我们回望过去 , “82 宪法”颁 布以来这 32 年的发展历程 , 已为“宪法日”的设立提供了足 够的理由。一方面 , 政治、经济、社会的飞速发展需要宪法 权威来捍卫 ; 另一方面 , 尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法需要 更多宪法文化和宪法理念的支撑。 六、教育部： 鼓励将宪法知识纳入中考测试范围 教育部下发通知，要求各级教育行政部门和各级各类学 校要加强宪法教育体系建设，形成宪法教育的长效机制。鼓 励有条件的地方，将宪法知识纳入中考的测试范围。教育部 表示，要将中小学课程已包含的宪法知识内容进一步整合， 与法治知识课程设置相结合，研究制定开展宪法教育的基本 要求，