初中七年级的生物实验学习教学的工作总结计划.docxVIP

七年级生物实验教学工作总结 实验一 : 扦插材料的处理 ( 课本第 4-5 页 ) 1. 提出问题 : 适宜扦插的材料 , 需要怎样处理才容易成 活? 作出假设 : 适宜扦插的材料 , 茎段下方的切口是斜向 的容易成活 . 制定计划 : ①选取生长健壮的枝条 20 个 ; ②将各枝条剪成 15-20 厘米长的茎段 , 每段保留两个节 ; ③上一个节上去掉部分叶片 , 下一个节的叶从叶柄处全 去掉 ; ④设置对照 : 上方切口 :20 个茎段均为水平的 , 下方切口 :10 个为水平的 ---- 对照组 10 个为斜向的 ---- 实验组 并挂上有序号的标牌 ; ⑤将 20 个茎段每个的下面一节埋入土中 ; ⑥观察记录成活情况 ( 每隔 1 天一次 , 即 2 天一次 ). 附记录表格 : 天数成活量 ( 个 ) 组别 2468101214161820 下方切口水平 下方切口斜向 4. 实施计划 : 按制定的计划进行 , 将观察结果记录在上 面表格中 . 分析并得出结论 : 适宜扦插的材料 , 茎段下方的切口是斜向的容易成活 . 思考题 :1. 哪些植物适宜扦插 ?( 紫背天葵 , 杨 , 柳, 葡萄 , 月季,菊等) 上方切口水平 , 下方切口斜向的原因 ? ( 上方切口水平 ---- 可减少水分过多蒸发 , 下方切口斜 向---- 可增加吸水面积 )