新部编版四年级语文下册第五单元习作《游________》教学设计及反思 .pdfVIP

部编版四年级语文下册第五单元 习作《游 》教学设计 教学目标 1. 按一定的顺序把游览的过程写下来。 2. 把印象深的景物写具体 , 注意各部分的衔接。 先画出游览路线图。 教学重点 按一定的顺序把游览的景物写下来。 教学难点 把印象深的景物写具体 , 注意各部分的衔接。 教学准备 课件 教学安排 1 课时 教学过程 一、谈话交流，导入课题 祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。这节课就 请你拿起你的笔，描写下最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧 ! 板书课 题，齐读。 《游 》。（板书：游 ） 生活中，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？ 师：怎样把游览过的景点生动、 形象地写下来呢？这就是我们这节课要探究的问题。 二、理清条理，找准顺序 1. 按游览的顺序写。 写一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写《游