爱心树学习教学学习设计.docxVIP

大班语言活动 绘本《爱心树》 设计意图： 《爱心树》这一本用简单黑白线条勾勒的图画书，书里 讲了一颗苹果树和一个小男孩之间爱的故事。虽然书的插画 很简单，但是故事很有内涵很有教育意义，所以我选择了这 个绘本。由于《爱心树》这个故事比较长，一节课孩子们可 能接受不了，因此我设计了二节课时。本节课是第一课时， 我将通过不同形式讲述故事，激发情感，层层递进，唤起幼 儿情感的共鸣，让幼儿在本次活动中自然真实的表达自己的 所感所想。 让幼儿感受、 理解生活中好朋友的概念是广泛的， 包括父母、亲人、老师、伙伴等，体验他们对自己的点滴关 怀，从而激发幼儿对于朋友的感恩之情。 活动目标： 1、理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。 2、感受大树无私的奉献精神， 懂得付出也是一种快乐。 3、初步体验亲人朋友们的关爱之情。 活动重点难点： 理解故事内容，感受大树对小男孩的付出和爱。 精选 活动准备： PPT课件、《爱心树》故事节选 MP3、词语字卡、画笔、心形卡纸、 《让爱住我家》音乐 活动过程： 一 . 谈话导入部分： 以图质疑，激发兴趣，兴趣是幼儿主动参与学习的关键，开门见山。 出示一棵树让幼儿观察，并引出《爱心树》的故事。 1.出示课件图片 1：一棵树 教师：你觉得这是一棵什么树？大家猜猜看（教师引导幼儿 观察图片 ) 2.出示课件画面：小男孩 教师：这是谁呢？爱心树和小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！ (教师引导幼儿观察图片 ) 二. 分段感受故事 1、互动讲述故事 ,讲述男孩在儿童期和大树的故事欣赏故事：带着疑问。 让幼儿有目的的欣赏故事 ,出示幻灯片， 幼儿直观的观看图片理解故事内容，并在重点部分提出问题，让幼儿探讨，达到重难点的突破。 （1）出示故事中的第一张 PPT 图片：从前，有一棵树，并 精选 提出问题：大家看看这棵树长得怎么样？（又高又大、枝叶茂盛） 2）出示第二张 PPT：瞧，来了一个小男孩，大树会喜欢他吗？你从哪里看出来的？（大树舞动着枝条，好像在向小男孩招手；大树舞动着枝条，好像是大人的手臂想把孩子抱在怀里 ......）那小男孩喜欢这棵大树吗？他看见了大树，会对他说些什么呢？（大树，你好 ! 大树，我想和你玩。 ） 3）猜一猜：男孩会到大树这来玩什么呢？（先幼儿猜一猜，说一说。然后教师再讲述。 ） （4）出示小男孩和大树做游戏的 PPT 图片。（ 1、采集树叶 做树叶皇冠、 2、爬树、 3、吃苹果、 4、荡秋千、 5、捉迷藏、 睡觉、） 师：小男孩来到大树身边做了哪些事情呢？我们一起来看一看。（引导幼儿看图讲述出大意，提醒幼儿要用完整的话来回答） 幼：小男孩在捡树叶——他捡了这么多树叶用来干什么呀？（做王冠：出示相应的图片）看看这时小男孩的表情怎样？（很神气）瞧，他昂首挺胸，神气地走来走去，真像一个森林之王。（让幼儿学一学） 幼：小男孩在爬树——你从哪里看出来的？（树干上的小手 精选 小脚）他爬到大 上去干什么呢？ （ 秋千：小男孩在哪呢？ 他在 上玩什么游 ？你 玩 秋千 ？好玩 ？什么 感 ？）（吃苹果：你从哪里看出来的？）他 在大 身 做了什么？ （捉迷藏： 小男孩在干什么？他 在哪里？） （睡 ：小男孩睡 ，大 在干什么？）捉迷藏 个 我采 用跟幼儿玩游 ——捉迷藏。 了 孩子学 的 趣活 上 的气氛。 5）出示 片： 在小男孩和大 的关系怎 ？你从哪里看出来的？（和大 抱） ， 在他 相 相 ， 小 男孩会 大 什么呢？（大 ，你真好！大 我 你！ ）男孩非常非常 他，大 很快 。 ：小朋友 ，大 什么 么快 ？（因 男孩喜 他，常去和他玩，去陪他） 6）教 小 ：大 和小男孩相 相 ，他 每天都在一起玩耍，多么幸福快 ?? 2.集体 听 看 PPT11-15 男孩在少年期和大 的故事 ： 大后的男孩 会再来和大 玩 ？他和大 又 生了什么事情？我 一起来听故事。 教 播放 PPT11-15 并配音听故事 （1）出示字卡—孤寂 （教 解孤寂就是孤独寂寞的意思） 精选 你们有过孤独寂寞的时候吗？感受怎么样？ 2）男孩来看大树了吗？ 3）男孩见到大树对大树说了什么？做了什么？ 4）男孩摘走了大树所有的苹果，大树为什么还很快乐？ 5）小结：因为大树帮助男孩达成了心愿， 所以它很快乐。这是一棵充满爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果，大 树很快乐；原来付出爱也是一种快乐呀！ .情景迁移，体验亲人和朋友们大树般的关爱之情。 （这个环节教师的引导语言相当重要。 ） 幼儿讨论：在你们的身边有谁像爱心树一样关心、爱护、帮助着我们呢？ 1）说说爸爸妈妈和爷爷奶奶怎样爱我们的？ 2）我们该怎么对待自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶，懂得感 恩与他人， 学会回报亲人， 并且能够在日常生活中体现出来。