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教研团队小学支教工作总结 XX年  12 月  17 日，对于  xx 县  xx 小学来说是一个充满温 暖的日子，我们迎来了全体教师盼望已久的由教研室何 副主任、市镇小学郝 xx 老师带队的八位省市级教学能手组  xx 成的“郝 xx 教研团”，他们为我们送来了五节优秀示范课，让全体教师在 xx 刺骨的寒风中感到阵阵温暖。 随着基础教育课程改革的不断深入，我校青年教师更渴望先进的教育教学理念和教学方法，他们的到来可谓是“雪中送炭”，因此我校全体教师十分重视此次支教活动，认真听取示范课，积极参与交流讨论，并从中获取比较多的收获和对我校教学方面一些不足的反思。 一、收获 听课收获 程，他们的优美的教姿、 自然大方的教态、 幽默风趣的教风，都给我校青年教师留下了很深的印象。 ?理念设计：五位教学能手的上课方式新颖，设计独特， 使课堂小主人们紧紧围着他们的设计思路转，真正实现了 “把课堂还给孩子”的教学要求。 ?设疑：语文教学能手常 xx 老师、数学王 xx 老师的 “于 无疑处设疑”教学方法，充分加大了学生课堂的思维流量， 非常 得我 每一位教 学 。 ④互 ：郝 xx 的 文 堂“ 生互 ” 是一大亮点，他那扎 的教学功底、精湛的教学 、与学生的教学互 的自然、准确以及大胆地放开学生的思 想像，都无不令我 教 服！ 答疑交流收 ：教研 与我校全体教 就教学方面 行了 达三小 的答疑交流座 会。我校教 就自己教学方面存在的疑 向名 教，并都得到了 意的解决。通 与名 的交流使得我校教 充分 到自己的 症 点、解决 的突破口和途径。可以 本次交流会是我校每一位教 教学道路上不可小 的一笔 富。 二、教 个人反思 我校每一位教 自 地将自己的本次反思写成手稿，此 摘 个 教 反思：“ TPR， 是一个在大学 段 常挂嘴 ，但 教学中从未 用，甚至以 无法 用的教学方法却在今天的范琳芳老 英 上 它 的淋淋尽致， 使我受益匪浅。”“郝 xx 老 的穿 引 、放开学生思 的教学方法，使我 想到 堂中的自己是那么的拘于一格， 我必 不断提高自身素 ， 多向 的名 学 ， 博采众 ，不断完善自己。”??像 自内心的教 个人反思在每 位教 身上都有， 明了“郝 xx 教研 ”的魅力，也充分 明了我校教 教学思 在不断打开、提高。 三、教研组反思 本次答疑交流会，我看它不仅如此，更应该成为我校各教研组开展教研活动的一个模版。我们不能只局限于教研活动时的理论学习，应该更多地是将自己实际中存在的问题和不解拿出来和每一位教师探讨交流，孔子曰：“三人行，必有我师焉”，久而久之，名师也必将出于我校，像本次教研团的名师一样，为更多的教师送去温暖。 四、学校反思 我校教师平均年龄为 28 岁，在教学方面激情饱满，劲头十足，现代媒体教学工具运用熟练，但仍然存在教学方法单一，经验不足，不敢放开学生思维的问题。那么通过本次活动，首先我校在对教师教学方法多样性的培训方面更应该加大力度，其次对“名师请进来，我校教师走出去”的活动方面应创造更多的机会。让青年教师多见识，多学习，多反思，更多提高。 本次活动结束了，我们看到每一位教师脸上收获的喜悦、成长后的自信，不得不再次承认，我校教师渴望成长， 渴望新理念的到来， 本次他们有所获， 谢谢“郝 xx 教研团” ！