43用一元一次方程解决问题.docVIP

. 江苏省高邮外国语学校集体备课教案 课题 4.3 用一元一次方程解决问题（1） 课型 新授课 编号 时间 主备 管文君 复备 审核 教学目标 1．能用一元一次方程解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力． 2．经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值． 教学重难 点 重点：用一元一次方程解决简单的实际问题 难点：经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程 教法与学法指导 自学辅导法，小组讨论法 教学环节 教学过程 师生活动 个人复备 知学 一、 揭题亮标 1.揭示课题： 4.3 用一元一次方程解决问题（1） 2.揭示目标 课上板书课题； 学生齐读目标。 预学 二、检查评点预学情况 元，问每支铅笔0.2535支铅笔，支付元，还差买 的售价是多少？ 其中相等关系是： 如何设未知数，列方程？ 根据预学情况给各小组评分。 互学 三、情境创设 数学实验室：准备一本月历，两人一组做游戏：个数，并）在月历的同一行上任意圈出相邻的5（1 5把这5个数的和告诉同学，让同学求出这个数；个数以及它的上、下、左、）在月历上任意找1（2个数的和