高二【音乐（人音版）】歌唱模块（第九课时）-教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 高二 学期 秋季 课题 佳作鉴赏 教科书 书名： 歌唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 一、教学目标： 1．学唱爱尔兰民歌《伦敦德里小调》，运用已学知识、技能进行齐唱与合唱，并在表现优美旋律的同时提高二声部歌唱能力。 2．练习和巩固气息、音量、音准、咬字、软起音等演唱技巧。 二、教学重点： 学唱爱尔兰民歌《伦敦德里小调》，尝试用科学的歌唱方法表达歌曲情感。 三、教学难点： 主旋律及二声部的准确歌唱。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1’ 17’ 5’ 导入 新授 拓展与总结 一、复习巩固旧知 二、《伦敦德里小调》歌曲分析 1．结构和演唱形式 2．节奏特点 3．旋律创作手法 4．情绪与情感 三、学唱歌曲A段 1．发声练习 “缓吸缓呼”、“急吸缓呼”及“软起音”的练习，用“lu”音熟悉A乐段旋律，纠正#5音准。 2. 视唱A段乐谱 3．分析乐句结构，判断旋律创作手法。 4. 演唱歌词，注意咬字。 四、学唱歌曲B段 1. B段高声部旋律视唱 （1）教师演唱B段一声部，分析乐句结构。 （2）六度音程视唱练习（移调练习） （3）视唱B段音程跨度最大的一段旋律乐谱，解决难点。 （4）完整视唱一声部乐谱。 （5）演唱一声部歌词。 2．B段低声部学唱 （1）挥拍视唱B段低声部骨干音练习 = 1 \* GB3 ①视唱乐谱，完成#4到3和fa到do四度下行音程的准确歌唱。 = 2 \* GB3 ②用lu视唱。 （2）B段低声部较难旋律演唱练习，纠正音准。 （3）视唱B段低声部乐谱。 （4）教师播放一声部，带学生唱二声部乐谱。 （5）教师播放一声部，带学生唱二声部歌词。 五、完整演唱歌曲 播放教师一人二声部视频，学生分声部完整演唱全曲。 注意气息、音量、音准，“软起音”、咬字等歌唱技巧，相互聆听体会和表现多声部作品的艺术魅力。 六、总结梳理本课学习内容 1．学唱《伦敦德里小调》，通过相互聆听，感受二声部合唱的和谐。 2．练习和巩固了气息、音量、音准、咬字、软起音等演唱技巧。 七、课后作业 1. 完整演唱《伦敦德里小调》全曲。 2. 聆听《伦敦德里小调》另外一个版本 《Danny boy》，感受和声的魅力。 3 .聆听《You raise me up》的旋律，体会《伦敦德里小调》的传承和发展？