计算机地基本结构和工作原理教案.docxVIP

课 题：计算机的基本结构和工作原理 课型： 新 授 授课时间： 2015 年 8 月31 日——9 月 4 日 教学目标： 知识与能力：掌握计算机的组成，理解计算机系统中信息的表示，了 解计算机的基本工作原理。 过程和方法：向学生展示拆卸的旧电脑部件及未装任何系统的电脑， 通过实际观察加教师讲授的方法完成本节内容。 情感态度和价值观：培养学生的科学态度 ,激发学生的想象能力和探 索精神 教学重点： 计算机的基本结构 教学难点： 计算机工作原理 教学方法：讲授法 演示法 任务驱动法 教具准备：多媒体教学设备 课时安排： 2 课时 教学过程： 一、导入新课 ,,,,,,,,,,, （ 5 分钟） 计算机种类繁多，从外形和用途也有差别，如巨型机、大型机、 中型机、微型机等。我们日常生活和工作中最常见的是微型计算机， 微型计算机也叫个人电脑或 PC 机（Personal Computer）。 图片导入 显示器 主机箱 音响 键盘 鼠标 师：观察图片并思考：从外观上来看，计算机一般由哪些部分组 成？ 生：讨论、思考、回答 二、讲授新课 ,,,,,,,,,,, （ 35 分钟） 自主学习 教师提问 1、冯· 诺依曼（板书设计） 2、冯· 诺依曼原理（板书设计） 3、计算机的基本结构（板书设计） 4、计算机的基本工作原理（板书设计） 学生活动 翻开书 P2-P4 教师讲解 1、 冯· 诺依曼被