〈长征〉集体备课.docxVIP

第 八 单元集体备课课例 课 题 七律· 长征 拟定课时 2 第 1 课时 主备人 于秀明 执教者 授课时间 教 学 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，认识 3 个生字,会写 3 个生字. 目 标 2.通过学生自读自悟和教师引导感悟相结合 ,了解时代背景，了解诗意。 教学重 难 点 能正确、流利、有感情地朗读课文。了解时代背景，了解诗意。 预 设 方 法 自主学习 关注点 了解对仗，“逶迤”和“磅礴”的字音，“礴”的写法 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 一、明确 指一声读，学生注意倾听。 1. 同学们，今天开始我们进入 单 元 主 第八单元的学习，请同学们先 题，交流 来读一读第八单元的单元导 资料，导 语，看一看这一单元的主题和 入新课 学习方法是什么？ 2. 课前大家已经运用查找资料 学生介绍自己查找的相关资料 的方法初步了解了毛泽东。能 不能谈谈你对毛泽东有了哪些 了解？ 3. 今天我们就一起运用这一专 题的学习方法来学习他的一篇 学生齐读课题 诗作，请大家齐读课题。 二、认识 题目是文章的眼睛。凝视这双 自由发言 律诗，解 眼睛，你有什么发现？ 题，了解 预设一：这是一首与长征有关 简介长征材料 长征 的诗。 预设二：这是一首七律诗。 七律是七言律诗的简称。七律 是一种古代的诗歌体裁，全诗 共八行四句，每行七个字。 教学流程 教 师 活 动 学 生 活