13、部编二年级上册语文《寒号鸟》导学案.docxVIP

13、《 寒号鸟》导学案设计 课题 寒号鸟 课型 新授课 《寒号鸟》语言形式简单，贴近学生的年龄特点，主题突出，内容浅显。其中以故事中人物的语言描写 最为突出，生动地表现出了喜鹊和寒号鸟截然不同的生活态度和结——有儿童情趣。基于教材特点，在教学 设计说明 中通过多种形式的诵读，尤其指导学生进行角色代入，采用分角色朗读，在表演中使学生和作者产生共鸣， 感悟课文蕴含的道理，使学生的朗读能力、阅读能力得到提高。同时采用灵活多样的识字方法，吸引学生的 注意力，让识字教学在愉快的气氛中进行，从而提高识字教学的有效性。 1.认识 15 个生字；会写 8 个生字；掌握多音字“号、当”；理解“晴朗、劝告、啰唆、冰窖、哀号、得过且 过”等词语。 (重点) 教学目标 2.分角色朗读课文。 (重点) 3.理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过”“得过且过”是没有好结果的和只有通过辛勤的劳动才能得 到美好生活的道理。 (难点) 课前准备 1. 预习课文，能够借助拼音把课文读通顺。 (学生) 2. 制作多媒体课件。 (教师) 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 1. 同学们，你们喜欢鸟吗？你都认识 1. 回答教师提出的问题。 哪些鸟？今天，让我们再来认识一种 一、激情导入， 引出课文 ( 用 时：3 分钟) 鸟，它的名字叫“寒号鸟”。 2．教师板书课题， 指导学生