有理数加减法集体备课.docxVIP

各位领导、老师，大家好！ 今天我们集体备课的课题是有理数的加减法 ，首先，我对本节教材进行一些分析。 本 节课选自人民教育出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉数学六年级 (下)。这一节 课是本册书第一章第三节的内容。我打算分四课时完成，加法法则的推导、加法运算律及应 用、减法法则及计算、加减法混合计算。下面我就从以下六个方面 —— 教材结构与内容简析、 教学目标、教学重点难点及关键、教法、学法、教学过程的设计向大家介绍一下我对本小节 的理解与设计。 （一）教材结构与内容简析 在分析新数学课程标准的基础上确定了本节课在教材中的地位和作用以及确定本节课的 教学目标、重点和难点。首先来看一下本节课在教材中的地位和作用。 有理数的加减法在整个知识系统中的 地位和作用 是很重要的。它是整个初中代数的一个 基础,它直接关系到有理数运算、实数运算、代数式运算、解方程、 、研究函数等内容的学习。 初中阶段要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模 型，把它转化成数学问题，从而培养学生的数学意识，增强学生对数学的理解和解决实际问 题的能力。 就第一章而言 ,有理数的加减法是本章的一个重点。在有理数范围内进行的各种 运算:加、减法可以统一成为加法 ,乘法、除法和乘方可以统一成乘法 ,因此加法和乘法的运算 是本章的关键 ,而加法又是学生接触的第一种有理数运算 ,学生能