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学习好资料 欢迎下载 反比例函数微格教案 课题：反比例函数的意义 主讲人： 班别： 学号： 培训目的 提问技能 演示技能 1. 经历反比例函数概念的探究过程，理解反比例函数的概念及其意义 教学目的 时间 授课行为 技能要素 学生行为 视 听 教 材 1 分钟 提问， 引入语：同学们这节课我们来学习反比例函数， 回答想 你们有没有好奇反比例函数的的表示形式是怎 样的呢 演 示 题 学习反比例函数之前我们先来看一下两个情 思考、讨论回 目 景，并写出对应的函数解释式， 问题解答 答得到 情景 1 京泸铁路全程长 1460 千米，某次列车 1460 2 分钟 的平均速度 v （单位 km/h ）随此次列车的全 1， v 程运行时间为 t( 单位 h) 的变化而变化 t 2 1000 情景 2 某住宅小区要种植一个面积为 100 m 2 ， y 的矩形草坪，草坪的长 y （单位 m ） x 随 x （单位 m ）的变化而变化 5 钟 1 ，它们都是 从上面情景中得到的两条式子有什么共同的特 分式， 点呢 2 ，分母是含 提问、引导 有 字 母 的 未 k 总结：一般的形如 y （ 为常数。 师生互动、老 知数，分子式 k x 师板书 一个常数 3. 常 数 不 为 k 0）的函数称为反比例函数。 其中是 x 自 零 变量， y 是函数值，自变量的取值范围是不等 于 0 的一切实数