职业素质与职业目标教案.pptVIP

《中国IT从业人员心理特征研究报告》将IT行业从业人员按照岗位特征、职责和要求划分为4类岗位：管理类、销售类、技术支持类和研发类，并以之为基础通过国际最先进的胜任素质模型建构方法进行分析并总结出IT行业职业核心素质和岗位核心素质。 研究结果显示，IT行业从业人员应具备12种职业核心素质，根据重要性排序，依次为沟通能力、团队合作、学习能力、责任感、问题解决能力、诚信、主动性、理解能力、应变能力、抗挫抗压能力、踏实、大局观。 IT四大类岗位 课件 课件 我们需要做的 每个职位对职业素质的要求都略有不同。 对于学生个人来讲，需要照着职业目标的要求，去培养我们的职业素质。 课件 具体来讲： 心态层面（信念系统） ：内心强大、充满自信、勇气 思维层面（思考模式）：提高思维能力 行为习惯：养成高效学习习惯和良好的生活习惯，如计划管理、有效预习、科学复习、高效听课、遵过规则、信守承诺等习惯的建立 课件 知识层面：专业知识、管理知识、社会知识等 技能层面：专业能力（程序开发能力）、常规能力（表达能力、沟通能力、计划与组织能力、学习能力）等 课件 人生是一场修炼 结束语 课件 职业素质与职业目标 课件 上海第一财经：第一财经（CBN）是中国最具影响力、品种最完整的财经媒体集团，隶属于中国第二大传媒集团——上海东方传媒集团（SMG）。 课件 换位思考 场景设置： 你，上海第一财经频道HR，招聘财经频道节目主持人。 财经节目主持人的要求都有哪些？ （分组讨论） 课件 什么是职业素质 来听听企业的呼声： 1、企业刚刚培养起来，员工就跳槽跑掉了 2、公司的平台改成JAVA都半年了，可他还是不能上手 3、小刘技术还行，就是跟谁都无法合作，公司不肯为他一个人放弃整个团队 4、小王是个单线程，必须让主管把事情一一交代清楚才能做，否则就是一团糟 5、都说就业难，可我们公司天天都在招人，还是没有满意的 6、为什么应聘者都不明白，首先应该做出成绩，才有资格要求待遇——而不是“我要***待遇” 7、…… 课件 Java人才要求 课件 职业素质 经过调研，多数企业认为，一个职业人应具备以下素质： 学习能力 适应能力 协作能力 沟通能力 职业礼仪 时间管理 抗压能力 诚实守信 课件 素质的定义 指人与生俱来的以及通过后天培养塑造，锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点 课件 素质冰山模型 课件 素质教育模型 课件 素质教育 1、技能：唱歌、跳舞、书法、程序开发能力、学习能力、沟通能力、团队合作能力等 2、知识：语文、数学、英语、计算机、营销、管理等 3、行为范式：坚持阅读、认真听课、课前预习、课后复习、制定计划、坚持锻炼、帮助他人、爱护公物、遵纪守法等行为习惯 4、思考模式：逻辑思维、发散思维、归纳思维、逆向思维 等 5、信念系统：信念、价值观、动机 课件 全面素质教育 全面素质教育 信念系统（心态）——思考模式（思维）——行为范式（习惯）——知识——技能”的链条式、一体化教育 课件  职业素质与职业目标的关系 课件 职业目标 培养我们的职业素质是为了达到职业目标，那么 我们有没有目标？ 我们的目标是什么？ 课件 目标的重要性 目标是一切行为的动力源泉，没有目标就没有成功和失败、没有有意义和无意义之说 人的一生就像在海洋中行驶的一条船。等有一天我们要离开这个世界时，那就是我们每个人最后的港湾。那么，我们每个人的这条船要驶向什么样的港湾，便是每个人每天活着最重要的事情。而设定明确的人生目标，就是为你这条船确定航行的目的地。 当我们没有这样明确的人生目标，那么航行中遇到的所有的风都是逆风。 课件 职业目标案例 美国著名的商业大学哈佛大学,在1979年对应届毕业生做了一个调查报告。 3% 13% 84% 10年过去了，这三组人的现状如何呢? 课件 职业目标案例 10年后,哈佛大学又把当初的毕业生全部召回来做一次新的调查,结果发现 第二组的人,即那些有人生目标但没有写在纸上的毕业生,他们每个人的年收入平均是那些84%没有人生目标毕业生的两倍 而第一组的人,即那些3%的把明确人生目标写在日记本上的人,他们的年收入是第二组和第三组人的收入相加后的十倍。也就是说如果那97%的人加起来一年挣一千万