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心理健康教育教研计划 四年级 任 瑛 为了让学校成为广大师生学习的乐园， 心灵的家园，让每位孩子在学校都能健康快乐的成长， 切实加强少年儿童的思想道德建设， 贯彻国家关于心理健康教育精神， 推进我校的心理健康教育， 努力培养学生良好的心理素质， 使学生不断正确认识自我， 增强自我调控和承受挫折适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，制定本学期心理健康教育工作计划如下： 一、工作目标 1、使学校心理健康教育工作进一步规范、有效、科学地开展， 使老师更加关注自身的心理健康和学生的心理健康。 2、建立特殊学生心理档案，为心理健康教育提供依据。 二、工作要点 1、教师方面 （1）通过心理健康讲座和自学，提高教师的心理自我调节能力， 用健康的心理引领学生快乐的成长， 减少造成学生心理问题的师源性 因素。 （2）组织一次教师心理沙龙，为老师之间的沟通交流提供空间， 重视对教师心理素质的维护和提高。 3）每个班主任利用班队活动课，针对本班学生心理状况，上好心理辅导课，平时加强对学生心理的个别辅导。 （4）参加区组织的优质课评比活动。 （5）邀请专家对我校心理辅导课的教学进行指导，提升教师对心理辅导课的设计和驾驭能力。 2、学生方面 （1）利用广播和板报，向学生介绍人际交往、心理调适和情绪处 理的小技巧，创设良好的心理氛围。 “心灵港湾” 专题广播，每两周 播出一次。设立心理健康宣传橱窗，办 “心灵之声”板报一次。 （2）积极发挥课堂主渠道作用，在学科教学中有机渗透心理健康教育。 （3） 建立五六年级学生心理档案，为心理辅导活动提供依据。 3、家长方面 （1）班主任加强与学生家长的沟通和联系，促进亲子沟通。 （2） 对个别家庭进行心理咨询，及时发现和指导家庭心理健康教育。 三、主要工作及具体安排 时间 任 务 工 作 参加区心理健康优质课人员上报 阶 9 月份 各年级心理委员的甄选及心理委员会议 段 心理健康立项课题结题。 性 参加区心理健康优质课第一轮说课 工10月 心理健康板报 作 份 心理健康个案或论文的撰写 心理健康手抄报展示 月 六年级生理、心理卫生讲座 份 专家心理健康讲座 12 月 参加学校的心理辅导活动课展示 份 各班考前心理辅导 常 全学 师生个别心理咨询 规 期 性 工 全学 各班主任每两周一次介绍心理常识 作 期 本学期工作重点：参加区组织的优质课评比，论文撰写，建立师生心理档案、心理活动课研讨