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XX年教育专业实习报告 教育专业实习报告范文 教育专业实习报告范文 1 XX年 10 月 12 日至 11 月 20 日，本人在宝鸡斗鸡中学进行教育实习。 通过实习， 使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于经验不足，实习过程中也存在一些问题，现就本次实习总结 我于 10 月 12 日到斗鸡中学报到， 正式开始了实习生活，实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活中，作为一名 实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。 教学方面，先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学实习老师，还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。 正式上课期间，每节课都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后进行试讲。学校给我们安排的课不是很多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。 在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进行统计、排名。 为了尽量给学生的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后 及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做 作业。“巧妇难为无米之炊” ，导致作业无从下手或乱造公式。 一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。 班主任工作实习方面，我担任高二理科 5 班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个 别好动生的基本情况， 同时了解班级地一些日常工作。 其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌 握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。 在六周的时间里，我的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。 学生的纪律方面，理科 8 班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个 破的方法。首先向班主任指 老 了解了那几个学生的一些情况，如学 情况，入学以来的一些表 等。然后在平 的早晚 、自修 他 重点 察， 他 不良 行 束。抓住最佳的教育 机 他 行个 教育。 个 教育 ，首先 他 作自我 价，看他 那是否 到自己的缺点和不足。学生 自己的缺点 是有一定 的，有些 是清楚地 到，但 束不了自己去改正。 得不到位的，我再以“老 ，老 得??你 得是不是呢 ?” 种方式与学生 ， 学生 解的机会，避免 学生的片面了解而 了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生 然很 皮，但他 都有一个共同特点，就是服理、重事 ，容不得老 半点夸大 ; 但，是就是， 能勇敢承 。 ，再 他 行指 教育，学生才能放下防 武器，真正从心 里接受老 的教育， 真思考老 的教 ， 真正去努力改 。 学生 喜 踢足球，在 期