如何提高6岁孩子的表达能力？.pdfVIP

俊果妈问：宝宝是 6 岁的小女孩，在点评、主持的时候是擅长表达的，但是平时反而 不爱表达， 也不爱说话。 我该怎么引导她， 让她融入其他孩子的社交圈？让孩子把想说的话 说出来？ 解答： 感谢俊果妈妈的问题， 刚才听到丽君老师说小朋友在舞台上表演时， 包括在我们的小主 持人这个圈子里面，主持、点评的能力都不错，由此看来，孩子的表达能力没有问题。妈妈 想让她和其他小孩子融在一起， 这个能力属于沟通能力， 孩子现在已有很好的表达能力， 我 们该怎么帮助她，让她顺利地与别人对接，怎样激发她的沟通能力呢？ 很多孩子由于性格的原因， 比较内敛， 对待陌生人的时候， 不太愿意主动表达自己的一 些思维和思想， 这也不是一件什么坏事情。人与人之间是有一些交流的礼仪、礼貌，比如在 外面主动称呼叔叔、 阿姨好， 这种礼貌是一种生活常规的礼仪， 像这些我们就可以好好地引 导孩子去做。 首先，我们要对别人主动表达出礼貌， 让孩子经常看见我们是这样做的， 主动表达礼貌、 礼仪成为一种习惯。 比如从学校回来， 要跟爸爸、 妈妈说： “我们回来了。 ”出门的时候要说： “再见。 ”这些都是平时需要养成的礼仪习惯。 到了别人家以后，你想要去动或拿些东西，或者希望别人送给你，把它变成你自己的， 这些都需要自己主动表达。这些表达就是要把你自己内心的话讲出来，让对方听懂了以后， 或者接受以后，再回应我们，这就是沟通能力。 沟通能力有很多种技巧。 昨天晚上我在看书的时候， 我跟我们家孩子谈到， 在我们讲话 沟通的过程当中，如果我们对别人的要求小一点点，就很容易达成我们的目标。比如， 募款 时说： “先生（小姐），你能为这次活动捐款吗？就算一美元也是对他们有帮助的。 ” 我就问我家刘瑾婷， 他为什么说这样一句话呢？假如我问你， 你愿意捐款吗？你的回答 可能就是两种：一种是愿意，一种是不愿意。但是如果我在后面加上一句话，说： “哪怕是 一美分、一美元也能帮助别人。 ”在你说 YES 还是 NO 时，他一定会说： “我愿意、我会 ”。 我会经常教孩子一些像这样的沟通技巧。孩子马上反应过来，然后告诉我： “妈妈，我 需要一些零花钱买笔，哪怕是一元钱，我也能够买到一支笔。 ”她马上就能运用到这上面去。 孩子在讲话的时候， 我也常常告诉她，该怎样把一句话说得很清楚。在表达的时候，要 说清楚你的时间、地点、人物、起因、经过、结果，像写作文一样，你要把这些话语，简单 地表达出来。 她说： “妈妈，我明天要买一支笔。 ”我说： “你这句话说得很模糊，我听不太懂，请你 把时间、经过、起因说清楚，应该怎么讲呢？ ”于是，她又讲了一遍。她说： “妈妈，我的笔 芯快用完了，明天需要买 0.5 的笔芯，放到我的笔里面。笔芯差不多要一块五毛钱，明天早 上或者中午时，能不能帮我买笔芯呢？ ”我说： “你这样表达，很好。 ” 她一开始没有表达清楚，我说： “明天有很多时间段，有早上、有中午、也有晚上，你 到底是什么时间？如果你能够表达得更清楚、更清晰，别人才能够很好地去满足你的要求， 对不对？ ” 孩子在说话的时候， 我们要注意他们在说的过程中， 他的话语有没有条理性？他的请求 能不能得到别人的帮助？他需要把这句话说得很清楚、