《联想和想象》讲义（）.docVIP

“发挥联想与想象”课堂教学设计 课 题 发挥联想与想象 课时 １ 课 型 新授 修改意见 教学目标 ?一、教学目标 1、学习想象与联想的思维方法，明确二者的区别与联系。 2、在写作中恰当运用想象与联想的思维方法。 3、培养学生写作热情和创新意识。  教学重点 实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。 教学难点 实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。 学情分析 学生大多有一定的在写作中进行联想与想象的能力，但正确地运用还成一定的问题．应该在教学中引起注意． 学法指导 读，思，议 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 一、什么是联想 二、联想的分类 三．什么是想象 四．写作中运用联想与想象应该注意的地方 五．写作训练 1指导学生通过回忆《咏雪》体会联想，并明示联想的概念 2指导学生通过实例对联想进行分类并练习． ３通过实例让学生明确什么是想象． ４通过实例讲解写作中对联想与想象的要求 ５布置题目，让学生通过写作培养联想与想象能力 1、回忆课文《咏雪》，体会什么是联想，讨论一下，联想有什么作用？ 2、理解联想的分类，从不同的角度对小草，绿色等进行联想练习． ３.对“昙花”“水滴”等展开想象，说一说自己都想到了些什么．　 ４.展开联想与想象，写小作文《龟兔赛跑新编》 ５.从给出的题目中任选一个，完成５００字左右作文 学生虽然都会在写作中进行联想与想象，但对如何正确进行联想和想象可能还存在一定的问题 从正反两方面举例，让学生明白写作中进行联想与想象要注意的几点． 板书设计 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 参考书目及 推荐资料 教学反思 让学生掌握写作中正确运用联想与想象，是一个比较长的过程，需要多写多练，这就要求我们老师更有艺术性地让学生对写作进行练习，而不能以单一的作业形式频繁写作，从而使学生产生厌倦情绪．