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备课组长2019工作总结范文 ★工作总结频道为大家整理的备课组长 2019工作总结范文，供 大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业； 也有人说教师是春蚕， 到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别 人。今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业贡献自己 的毕生精力。一个学校要提高教学质量，提升办学水平，就要充 分发挥备课组在课堂教学中的作用。有幸担任语文备课组组长， 一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我非常清 醒地认识到：教师的劳动既是个体的创造性努力， 需要发挥个人 的才智，熟练地驾驭教材，调动学生；又是集体力量的合作，需 要群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探索课堂 教学的新途径。在担任语文备课组组长期间， 我以学校的大局为 重，从一个老师的事业心和责任感出发，尽力充实提高自己，尽 L、组织和带动全组教师开展备课组活动。 一、做学习型、反思型的教师 做为一名语文教师，基本功是教学的重要基石， 而备课组长不但 要有扎实强硬的教学功底，更要在工作中不断学习和反思。 因此, 作为备课组长，自己必须要做学习型、反思型的教师 ，要向书本 学习，广泛地阅读。做到人无我有，人有我新，与时俱进。有了 理论指导和理论依据，备课组的活动就不会具有盲目性和随意 我自订性，也为我日后的创作和教科研研究打下了良好的基础。 我自订 《小学语文教学》一书，并经常借阅教学专著、教育教学报刊、 文学书籍等，不断更新教育观念，提升教育智慧，完善知识结构， 提高教育素养。。每学期自学读书笔记达到 5000字，并撰写读书 心得。还注意收集教育教学新信息，收集后先自学、自悟，结合 自身教学进行实践，不断扩大教育信息量，力求教学上扎实、求 新。还向身边的教师学习，向专家学习。即使是水平和能力比自 己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一 种很好的学习。在学习中反思，在实践中反思，在反思中领悟， 在反思中提高。因为只有自己首先成为学习型、反思型的教师， 才能更好的带动全组教师的学习和反思， 引领大家由“职业型教 师”向“研究型教师”转变。 二、做学科教学研究型教师 作为语文教师和语文备课组组长， 每学期我都主动上研讨课， 针 对教学过程中发现的真实问题、确立研究主题，通过 “磨课” 活动来反思教学、寻找差距，提高课堂教学能力，提升自己的专 业水平，并将各阶段的资料、教后记、听后感、反馈梳理、调整 意见等收集起来，及时总结教学经验，撰写教学案例，既促进了 自身的专业成长，又引领其他教师共同发展。 这学期积极组织备 课组内开展《肩负增效 提高课堂教学实效》的小专题研究活动， 通过中心发言人的发言、同学科教师集体议课、个人上课、互相 听课、评课等一系列活动，相互学习、交流，努力提高自己的教 学水平，努力培养学生的创新精神和实践能力，充分开发学生的 潜能和塑造健全的人格，力求使课堂教学形成“新、精、活、实 的特色。我本人积极参加校课题组“转变学习方式， 提高课堂效 率”、“自修-反思式校本培训模式推广”的研究活动。 作为备 课组长要站在教学前沿，及时了解教育发展的新动向， 进一步掌 握教育规律，提高对教育理论的认识， 还能对自己教学活动进行 经常性反思，从中学到新的教学方法和教学策略， 指导自己的实 践活动，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。教无定法， 学无定法，教学上的一些做法，不可能一成不变，我们需要在变 化扬弃中，使我们的教学日趋完善，让备课组的活动更加有活力。 《浅谈探究式学习方式的实效性》论文，获市二等奖。 三、备课组的建设是进步的台阶 备课组长要做个有心人，要靠智慧点燃智慧，引领教师主动地参 与。因此，我在平时的教育教学工作中， 注意观察、收集、总结、 思考教师教和学生学习中的普遍性问题， 在备课组活动过程进行 交流、探讨。每到开学初，以学校教研计划为指导，以提高语文 课堂效率为目标，结合《新课标》制定了切实可行的备课组活动 计划，从内容的确定、人员的安排、活动形式的组织进行周密的 安排布置，确保计划得以落实。学校重新修订了〈〈钢城八小小学 教学常规管理制度》，制度中对教师的备课、上课、批改作业、 辅导都做了详细的要求，认真组织老师们学习，并坚持每月进行 一次教案、作业的全面检查，做好记载，并及时反馈检查情况， 使老师们明确了目标，工作有了方向，平时的教育教学中，老师 们也会自觉、主动做好各项常规工作。 作为备课组组长我能严格 要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人 为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系。 不放弃任何一个和老师交流机会： 充分利用晨研时间，和小备课 组的老师