五年级音乐上册教学计划_1.docxVIP

五年级音乐上册教学计划 音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途经之一，是基础教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验价值、创造发展价 值、社会交往价值、 文化传承价值， 特拟定本学期教学计划。 一、基本情况： 本学期所授五年级一班音乐课，本班学生对音乐有了一定的感悟，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。 二、教材分析： 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 第一单元：西部风情 第二单元：古诗新唱 第三单元：美丽的草原 第四单元：欢快的舞步 第五单元：绿色畅想 第六单元：欢乐的鼓声 第七单元：音乐中的故事 第八单元：美好的祝福 第九单元：多彩的贵州 每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习 和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本 学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求 如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习 正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐 曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式， 了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各 种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐 创造力和协作能力。 律动：要求学生配合音乐， 跟老师示范， 在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重 要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文 化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全 面发展具有不可替代的作用。 三、教学目标 （一）、知识目标： 1、认识民族器乐。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，以及三 连音，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 （二）、能力目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼 吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏 方法。 3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进 取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并 从中获得成功的喜悦。 （三）、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 四、教学重点、难点分析。 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 五、教学的措施 1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教 导处统一备课格式，认真写好教学详案。 2、充分作好课前准备。 3、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发 问的机会。 4、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教 学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。 5、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音 机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活 动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学 期准备成立几个兴趣小组，如舞蹈、合唱等。 六、教学进度 周次 日期 音乐 一 《音阶歌》 二 《三峡的孩子爱三峡》 三 《拉萨谣》 四 选定红歌 五 国庆节 六 《梅花》 七 《美丽的夏牧场》 八 《天堂》 九 《手拉手地球村》 十 《我相信》 十一 期中考试 十二 《外婆的澎湖湾》 十三 《同桌的你》 十四 《我的未来不是梦》 十五 《让世界充满爱》 十六 《平安夜》 十七 《同一首歌》 十八 《难忘今宵》 十九 欣赏课 二十 《送别》 二十一 期末考试 二十二 /tbody