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初三上册语文《创造学思想录》教案 初三上册语文《创造学思想录》教案 目标预设： 1、认识创造性思想的意义和特点。 2、了解《创造学思想录》的主要内容。 3、了解其思维方法，培养学生创造性思维的能力。 4、学习思想录这种形式的写作特点。 教学重点难点： 1、培养学生创造性思维能力。 教学准备： 1、预习，先体会《创造学思想录》的内容。 2、准备交流：你在学习生活中，与众不同的想法和做法。 教学过程： 一、创设情景，谈话导入 人类摆脱原始的荒芜，进入到了现代科技文明，这一切都是人类创 造的结果，《创造学思想录》给我们打开了一扇扇思维之窗，一定 会给我们带来全新的感悟。 二、预习检查，前提测评。 （1）加点字注音或根据拼音写汉字。 牡lì（）jùn（）工开拓（） 记载（）一筹莫展（）焙烧（） （2）什么是创造性思维？（就是不同于常人的方式看同样的问题） 什么是创造学？（创造学是研究人类创造能力、创造发明过程及发展规律的新兴学科） 三、精讲点拨、质疑问难。 1、读第一则《放松》，感悟问题： ○1本则中用了什么修辞手法？要告诫人们什么？ ○2这“放松”与平时强调的“勤奋、努力追求”矛盾吗？为什么？ ○3老师说考试前同学们心理要放松，为什么这样要求你们呢？谈谈你自己的体会。 2、读第二则