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第一周安全教案《不小心受伤了怎么办》 活动目标： 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 活动准备： 受伤的事例图片 活动过程： 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢 ?那是怎么样的呢 ?有什么感觉 ? 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤， 那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢 ?( 教师提 供时间给幼儿结伴讨论， 同时深入到幼儿的讨论当中， 听听幼儿们说的有关情况是怎样的。 ) 教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近 ?能不能在教室里面 跑跳呢 ?在平时能不能乱跑 ?玩耍得很过分呢 ?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢 ?能不能玩火 ?能不能玩尖利的东西 ? 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 教师引导幼儿讨论： 如果大人不在身边， 你或者别人受伤后，你该怎样做 ? 教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。 4、总结评价，结束活动。 精选 第二周安全教案《认识安全标记》 活动目的： 认识生活中常见的一些标记， 懂得一些基本的安全知识， 知道一些突发事件的处理方法，提高自我保 护的能力。 通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、 动手动脑及创造想象的能力。 活动准备： 玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 活动过程： 1、认识几种主要标记。 有毒、危险品标记 师：这是什么标记 ?你在哪里见到过这种标记 ?它表示什么， 提醒我们注意什么 ? 幼儿自由讨论， 最后让幼儿知道有毒、 危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。 防触电标记 师：这是什么标记 ?哪些地方挂 ( 画) 着这种标记 ?它表示什么 ? 出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片， 让幼儿观察分析， 并 说出这样做有什么危险，哪些地方不应该 放风筝。 防火标记 师：这是什么标记 ?平时，小朋友应该怎样防火 ?万一发生火灾， 我们应该怎样做 ? 2、游戏：报火警 玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话 “119”，向值 班人员报告火警 ( 要求讲清楚什么地方发生火灾，请 消防队赶快来救火 ) 。值班员立即发出 “全体消防队员出 发”的命令， 精选 全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举 水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。 游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。 3、设计标记 . 师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一 想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提醒我们注意安全。 ( 幼 儿讨论，发表自己的意见 ) 现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标 记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意安全，好吗 ? 精选 第三周安全教案《地震时不慌张》 【活动目的】 1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌 张，到安全的地方躲避。 2、通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾 害。 3、培养幼儿富有同情心等良好品德。 【活动准备】 有关地震知识的电教设备 【活动过程】 一、播放 5 ·12 汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么 ?( 地震 ) 哪儿发生了地 ?( 四川省的汶川县 ) 四川省是哪个国家的领土 ?( 我国的领土 ) 地震时，地面怎么样呀 ?( 剧烈震动 ) 二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。 师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害 ? 逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。 三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读： 地震的形成观看后提问： 地震是什么发生变化形成的 ?( 地壳 ) 师小结录像内容 四、地震避难小常识 精选 1、出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的 ? 怎样做是不安全的 ? ( 幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全 ) 2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的 ? 发生地震时应该怎么办 ?( 为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面 ; 摇晃时立即关火，失火时立即灭火 ; 不要慌张地向户外跑 ; 将门打开，确保出口 ; 户外的场合，要保护好头部，避开危险之 ; 在发生地震、 火灾时，不能使