《语言文字应用》第三课神奇的汉字第一节《人之初,本为画》导学案设计.pdfVIP

《语言文字应用》第三课神奇的汉字第一节 《人之初,本为画》导学案设计 《字之初，本为画——汉字的起源》导学案 【学习目标】 了解汉字的起源和演变过程，可以使学生充分感受汉字的魅力。 【学法指导 】 点拨引导、自主讨论 预习案 【教材助读】 1. 了解一下世界上最古老的文字： （1）古埃及圣书字 （2 ）两河流域的楔形文字 （3 ）中美洲的玛雅文 （4 ）印度的梵文 （5 ）汉字：中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母语之中，它以独特的形 式，记载和传承着中华文化， 每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧结晶。 它是世 界上独一无二的表意文字。 今天就让我们走进汉字王国， 去领略神奇的汉字文化 吧。 【预习自测】 1．很多古老的文字都起源于 ________，汉字形成文字体系大约是在 ________ 之际，我国最早的有完整体系的文字是 ________。 【答案】 图画，夏商，甲骨文 2 ．汉字在发展的历史过程中，出现了 ________、________、________、 ________等几种造字方法，其中 ________是最主要的造字方法。 【答案】 象形、指事、会意、形声；形声 3．随着时代的发展，汉字形体也在不断变化着，汉字字形演变的总趋势是 ________。主要有 (1)________( 时代)________ (2)________( 时代)________ (3)________( 时代)________ (4)________( 时代)________ (5)________( 时代)________等五种。 【答案】 由繁到简 (1) 甲骨文 ( 商代) (2) 金文 ( 商至秦 ) (3) 小篆 ( 秦至西汉 ) (4) 隶书 ( 秦至汉 ) 1 / 5 《语言文字应用》第三课神奇的汉字第一节 《人之初,本为画》导学案设计 (5) 楷书 ( 汉魏至今 ) 探究案 1. 按造字方法给下列汉字分类。 明 水 末 河 武 样 界 瓜 从 简 子 字 闻 口 牛 羊 (1) 象形字 (2) 指事字 _____________________________________ (3) 会意字 _____________________________________ (4) 形声字 _____________________________________ 【答案】 (1) 水、子、口、牛、羊、瓜 (2) 末 (3) 武、字 ( “字”的本义是 “生子”，“宀”表示房子， 即女人在家里生孩子， 所以是会意字，不是形声字 ) 、明、从 (4) 河、样、界、简、闻 2 ．从汉字的造字方法来看， “禾、衣、果”三个字都是（ A ）。 A. 象形字 B. 指事字 C. 会意字 D. 形声字 3. 从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组： （ D ）。 A. 萌 旺 佐 B. 芳 响 何 C. 草 睛 伙 D. 莫 明 信