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学业指导教师工作记录（参考样例） （2010 级） 学期 时间 指导学生情况 学生签名 第一次与学生见面，了解学生基本情况： 兴趣爱好、特长、学习情况等，对于补考 2011 年 3 月 的学生进行思想引导。带领学生熟悉本学 期所开设课程的教学大纲，了解教学内容 概况，明确教学目标。 指导学生熟悉专业人才培养方案，根据学 2011 年 4 月 生的兴趣、特长，帮助学生做好适合自己 2010-2 的学业规划。 011 学 年下学 期中教学检查，认真了解学生的学习现状， 期 2011 年 5 月 收集学生反馈的教学意见、建议，并转告 (大一下) 教务办，教务办告之任课老师。 带领学生熟悉下学期所开设课程的教学大 2011 年 6 月 纲，了解教学内容概况，明确教学目标； 并叮嘱学生按时完成选课。 期末考试，强调学生的学习主动性，做好 2011 年 7 月 考风考纪的思想指导工作。 结合学生的学业规划，帮助学生确定专业 2011 年 9 月 兴趣点，并传授一些拓展学习的技能，培 养学生良好的学习习惯。 针对学生的专业兴趣，提供一些可供选择 的研究课题并分派任务，培养学习的科研 2011 年 10 月 训练能力，为申报学校大学生科研训练基 金项目做准备。 期中教学检查，认真了解学生的学习情况， 2011-2 帮助学生解决学习中遇到的问题、难题； 012 学 2011 年 11 月 收集学生反馈的教学意见、建议，并转告 年上学 教务办，教务办告之任课老师。 期 (大二上) 针对学生的研究课题进行学术交流。对于 成功立项为学校大学生科研训练基金项目 2011 年 12 月 的课题，帮助其做好研究计划；对于未立 项的项目，提出指导建议，叮嘱学生修改 后申报学院的科研项目。 期末考试，强调学习主动性，做好考风考 2012 年 1 月 纪的思想指导工作。 开学伊始，加强考勤，严格要求学生认真 到课堂学习； 2012 年 2 月 带领学生熟悉本学期所开设课程的教学大 纲，了解教学内容概况，明确教学目标。 对参加补考的同学进行思想引导；