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掌基特标快速折句  高考考试说明要求: 辨析病句 选择题 语序不当 搭配不当 不台逻辑 结构混乱 表意不明 成分残缺或资余」  例1.市委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品 由学生自主选购,不得统一配备。(05全国卷I3B) “生活用品”包括“床上用品”,两者不能并列,可去掉“床上用品 例2:我们报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作 出表率 一切出版物”包含“报纸”、“杂志”,不能并列 例3:有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字 直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含 蓄地描写出来。(04福建5D) 表现手法包含修辞手法 几个概念出现了相互的包容  例4.法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞 辱或宣泄自己的不满。(05全国卷Ⅲ4D) 羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄 的不满”。 例5她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳 香,把人们带到了那美丽、富饶的河西走廓。(05山东卷6 主语“歌声”与谓语部分搭配不当 例6.蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精制的小 刀,既可以用来宰杀、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可 以用它作餐具。(05广东卷4D) 可以切割牛羊的肉,可以宰杀牛羊,但是不能宰杀牛羊的肉。 并列的成分导致句子前后搭配失当  例7:文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上 作了详细的规定和深刻的说明。(1994年高考题) 这个句子中有两个并列短语,即“理论上和政策上”和“详细 规定和深刻的说明”,这两个并列短语前后失去照应。“理论上 该与“深刻的说明”照应,“政策上”应该与“详细的规定”照 此,应该将“理论上和政策上”改为“政策上和理论上”,或者 个并列短语的顺序改一下。 多个并列短语前后照应不当  例8.这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样 你就不会太紧张了,可以发挥得更好。(05江苏卷4B) 我一定说服老师和你一起去”有歧义,既可理解为“我和你一起去 也可理解为“老师和你一起去” 例9.因患病住院,83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没 能到场领奖。(05全国卷Ⅱ4D) “因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄 和正在美国的姚明没有到场领奖” 并列短语造成歧义  例10:我们要重视对火箭的研究,导弹、人造卫星、航天 飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。 “导弹”不属航天器 例11.游泳票分为:月票、季票、年票和参观票 “月票、季票、年票”和“参观票”的两个不同的分类标准 不能够混合使用 并列短语造成分类不当  例12制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人 体机能的多种营养成分。(1989年高考题) 这个句子中的“制作精良、选料上乘”是个并列短语,按产品的 制作程序,应该是先“选料”,后“制作”。因此说成“选料上乘 作精良”才符合逻辑。 并列短语顺序不当  1、句中有并列词或并列短语时, 要检查: (1)这几个概念是否相互包容; (2)各项能否与前后相关成分搭配; (3)句子是否产生歧义; (4)多个并列短语是否前后照应不当; (5)并列短语是否造成分类不当 (6)并列短语是否顺序不当。 并列短语:可以是“和”“跟”“与”“同”“或 “和”“跟”“与”“同”应为连词)连 起的;也可以是用顿号连接的。  例1.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积 极的启示;相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。 (05浙江卷5B) 误用介词结构“在中”,使句子缺主语,应把“在这部作品中” 为“这部作品”。 例2:通过这次学习,使我提高了对环保重要性的认识。 删去“通过”,“这次学习”作整个句字的主语。 例3:经过老主任再三解释,才使他怒气平息,最后脸上 勉强露出一丝笑容。(92全国) 删去“经过”,“老主任”作整个句子的主语 例4:观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对 我们这些“村官”的法律水平有了很大提高。(04甘青6 删去“对”,“我们这些村官的法律水平”作整个句子的主语