《周总理，你在哪里？》导学案2.docVIP

姓名 班级 以诚信品质查学习得失，凭执着精神获成长自信 　　　　　十堰外国语学校 初中语文（苏教版）七年级（上） 学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页　　　　　　 2012年2月16日 ． 《周总理，你在哪里》学案 【学习目标】 1、学习周总理与人民心连心，为革命为人民鞠躬尽瘁的丰功伟绩。? 2、学习朗诵技巧，体会亿万人民无限怀念周总理的深厚感情。? 2、欣赏本诗巧妙的构思：询问—呼唤寻找—回答。? 4、欣赏本诗拟人、排比、反复的修辞手法?。 【重点、难点】 教学重点：有感情的朗读、背诵；巧妙的构思；怀念周总理的深厚感情?。 教学难点：高山、大海、森林、大地形象的理解? 【自主预读】 【背景介绍】 大家知道吗？中国的1976年是多灾多难的一年。1976年1月8日，敬爱的周恩来总理与世长辞；1976年7月6日，朱德总司令溘然逝去；1976年9月9日，伟大领袖毛主席也永远的离我们而去。三位伟人的去世，给中国带来了巨大的损失，也使全国人民沉浸在悲痛的阴影之中。山河含泪，草木肃然，日月同悲……? 特别是周总理的去世，联合国总部破格降半旗致哀。这在联合国史上是前所未有的，其他国家元首逝世，没有人能得到这样的待遇，许多国家的外交官为此忿忿不平，并向联合国总部提出质疑。当面回答质问的是当时的联合国秘书长瓦尔德海姆，他只讲了一分钟，便让所有激愤的外交官哑口无言，心悦诚服，接着，还报以热烈的掌声。他是这样回答的：“为了悼念周恩来，联合国降半旗，这个决定是我做的。原因有二：一是中国是个文明古国，她的金银财富多得不计其数，但是她的总理周恩来没有一分钱的存款；二是中国有十亿人口，占世界人口的四分之一，可是她的总理周恩来没有一个孩子，你们任何国家的元首要是能够做到其中一条，在他逝世的时候联合国总部将照样为他降半旗。”? 的确，周总理以他独特的人格魅力和光辉照人的形象，赢得海内外人民的尊敬和爱戴。1977年在周总理逝世一周年之际，大量的悼念诗文得以公开发表，柯岩的《周总理，你在哪里》就是在这一时期发表的优秀诗篇。 【前置学习】 有感情的朗读全诗。 背诵全诗。 【文本研读】 1、这首诗采用了怎样的构思来展现主题？ 2、这首诗的主旨是什么？ 3、请举例说明诗中拟人、排比、反复等修辞手法对表达诗人感情的作用。 破折号的用法有：A、表示解释说明；B、表话题转换；C、表示声音延长；D、表示强烈感情。说说下面几个破折号的不同用法。 （1）我们想念你，——你的人民想念你！ （ ） （2）周总理—— （ ） （3）——想——念——你 （ ） 【课外拓展延伸】 周恩来，原籍浙江绍兴，1898年出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国， 9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人，并与运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党，1922年和赵世炎（后来是党的前期重要领导人之一）等组织旅欧中国少年共产党（翌年改名为中国社会主义青年团旅欧支部）。后任中国社会主义青年团旅欧支部书记