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。 指导培养青年教师材料 西河镇中心小学——郭金荣 为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长， 进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进 行“指导培养”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深 远的举措。我负责指导了青年教师杜丽美，我知道师徒结对 不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体 现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是 本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中 共同成长。转眼一学年就要结束了，我和杨老师一起，共同 收获了辛苦与快乐。 教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求 , 处处为年轻教师做好表率， 将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给 她，学会分享。在杜老师遇到困难时一定给予真诚的关心与 帮助，扶持她走出困境。 从高从严地要求自己和杜丽美老师， 在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ，形 成正确的教育理念， 树立 “以人为本， 育人为本” 的新理念。 这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教 学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同 时，鼓励杜老师多阅读教育理论书籍， 领会 《纲要》的精神， 精选资料，欢迎下载 。 时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职 业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提 高教育教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课， 在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动， 共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法， 不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素 养。 在帮扶过程中，我听了杜老师十余节的推门课，课后及 时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流， 找出不足，总结经验，以此提高杜老师的课堂教学能力。重 点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学 目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学 实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高杜老师 对教材的理解驾御能力。还经常指导杜老师如何写好课后反 思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指 导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学 水平，杜老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚 心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导 , 杜丽美教师 成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提 高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。 4 、要求杜老师学习我的经验，但不要奉若神明；可以 精选资料，欢迎下载 。 学习名师的潇洒， 但不要刻意地模仿。 要有自己独立的思想， 独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性， 5、要求杜老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有 博采众长，才能在自己的教学中得心应手， 师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到： 言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作 用，在言传身教中首先让杜丽美老师牢记“德高为师，身正 为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工 作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了 依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进 步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好 师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在 教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师 共同分享，为西河镇中心小学美好的明天贡献出自己的一份 力量。 精选资料，欢迎下载 。 Welcome !