人教部编版七年级历史上册第二单元第7课 《战国时期的社会变化》教案.docVIP

集体备课教案 （ 第二 单元第 7 课时） 课题： 2.7战国时期的社会变化 一、主备人： 其他成员： 授课时间 ： 月 日 二、教学目标 1.了解战国七雄的形成及演变过程。 2.掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 3.了解都江堰水利工程的修建，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 4.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高评价历史人物的能力。 5.通过对商鞅变法历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。 三、教学重难点 1.重点：商鞅变法的主要内容和历史作用。 2.难点: 从商鞅变法中得到的启示。 四、教法学法：讨论、练习、启发 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图  一、导入新课 播放视频《战国历史背景》 师：东周后期被称为“战国时期”，这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历的巨大的变革。当时的政治局面是怎样的？出现了什么样的重大改革呢？今天我们就带着这个问题来学习一下第7课：战国时期的社会变化。 师：板书 第7课 战国时期的社会变化 创设情景，激发求知欲。 二、讲授新课 战国七雄 自主学习：从教材中找出问题的答案。 师：出示“春秋争霸形势图”与“战国形势图”，默读第一部分，并思考： 对比两幅图，与春秋时期比，战国时期大国形势有什