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Unit 4
Language points
导学提纲
Designer: Liu Fang
Supervisors : Teachers in senior 2
班级:
组名:
姓名:
使用时间:
2018.01
【学习目标】 To know the usage of the key words, phrases and sentences.
【导学流程】
一、导
What did we learn yesterday?
二、思
Memorize the key words and change them into the correct forms.
1.consume
vt.____________ → _____________ n.消费者→ _____________ n.消费
2.random adj. ______________ → adv. _______________
3.phenomenon
n.______________
→ 复数 ______________
4.tend
v.___________
→
n.____________________
趋势
5.measure
v._____________→ n.______________
6.environment
n._____________ → adj. _____________
环境的→ n._______________环境保
护论者
7.consequent
adj._____________
→
adv.____________________
→
n.____________________
8.state
vt._____________
→ n._________________
9.steady adj.______________ → adv.______________
Find out the important phrases from the reading passage.
1. come
about
_______________2. 同 意 , 订 购
_________________
3.大量
_________________
4.
go up_______________
5.
result
in
_________________
6.反对 _________________
7. a range
of_____________
8.even if ______________
9.继续
_________________
三、议、展、评
1. So how has this come about and does it matter? come about_________
[ 学以致用 ] 用以下 come 短语填空 come about/come out/come across/come up/come up with/come over/come along/come into being/come into power
①We’ve just _____________ an old friend in the street.
When does John ’s book _____________?
A plan ___________at the meeting last week.. = I ____________a plan at the meeting last
week.
How did the earth _____________.
[ 易混辨析 ] come about/ happen/ take place/ break out
① I __________________him on my way home. 我碰巧在回家路上看见他 .
A fire__________________ in the shop last night.
The wedding will __________________next week.
How did it _________________that you failed to turn up in time yesterday.
2.a quantity of =quantities of _________
[ 学以致用 ] ① A large quantity of water in the lake__________ (pollute) last year.
Quantities of water in the lake______________ (pol
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