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学校科室评价方案 一、 指导思想和总体目标 以党的十八大精神为指针，全面落实科学发展观，全面贯彻党的 教育方针，全面落实〈〈山东省普通中小学管理基本规范（试行）》。加 强各科室的管理，提高各科室的工作效率， 全面推进素质教育，努力 提升学校管理水平，提高学校教育质量和办学效益。 二、 各科室职责 （一）校长室职责 、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会 主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设 者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。 、认真执行党的知识分子政策，组织教师学习政治与钻研业务， 使之不断提高职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班 主任、中青年教师和业务骨干。依靠党组织积极做好教师和职工的思 想政治工作。白觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代 表大会在学校管理中的重要作用，充分发挥广大教师和职工工作的主 动性、积极性和创造性。 3、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管 理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，坚持 不懈地加强对学生的思想品德教育。 、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家 规定的教学计划、教学大纲，开展各门课程，不偏科。搞好教学常规 管理，努力提高教学质量。 、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动， 确保学校各项教育活动活泼、有成效地开展。 、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作作 为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，搞好校园建 设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康。逐步改善办学条件 和群众福利。 7、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、 共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 8 、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、 社会教育的协调一致=相互配合，形成良好的育人环境。 （二）办公室职责 1、负责文件、函件的收存、登记、分转、传阅、催办、立卷， 管理工作。负责全校性综合报表的填报。建立严格的收发文登记制度 和电话记录制度。对上级文件、来函签收、登记、分发及时。 、负责校办公会及其他有关会议的记录。组织安排全校性会议 和大型活动。检查督促各部门贯彻实施学校各项决议情况。 掌握情况, 反馈信息，调查研究，当好参谋。 、负责学校印签、介绍信的管理和签发，负责各类文书的验印 管理、严格把关认真做好接待、外联工作和会议室管理工作。负责全 校报刊订购、分发，负责车辆的管理、调度，负责节、假日值班安排。 、负责全校的人事管理，直接管理警卫、保洁等人员，督促他 们白觉地开展工作。 、在分管校长的领导下负责学校的安全保卫工作；制定消防预 案，定期检查消防器材，培训义务消防员；为学校领导在安全方面当 好参谋。 、负责学校的信息宣传工作和学校数字化建设、军民共建、校 报编辑部工作。 、负责起草综合性的计划、报告、总结、规划、决议等文件。 组织拟定全校性的规章制度。负责学校有关报告、通告的草拟和发布 工作。 、完成学校领导交办的其他任务。 （三）教导处职责 1、负责提出制定、修订、补充、调整本校教学计划和教学大纲 的实施意见和要求。协助校长、分管校长审定此类教学文件并负责汇 总、印制、颁布执行。 、协助校长、分管校长研讨、制订、修订全校性的教学改革方 案，在校长、分管校长领导下组织推动教学改革活动。 、编制每学期的教学实施计划。对各教学环节提出总体协调意 见；安排每学期课程及其他教学环节的教学任务； 安排教室和其他教 学场所；制定并印制校历。 、编制学校综合课程表。编制人、事、时、空（教师、内容、 时间、地点）定位表，并提前通知相关部门，使教学运行规范化。 、负责教学调度。制定教学管理方面的有关规章制度；严格控 制对教学进度及课表变动的审批；监督检查教学计划、教学实施计划、 日常教学实施的执行情况，及时处理教学运行过程中出现的问题或事 故。 、负责考务工作。制定考试制度；审核、验收、保存、印制考 试试题；编排考场；组织监考活动；登记考试成绩；组织对阅卷质量 的抽检；依据有关规定处理考试中的违纪作弊事件； 制定考务规程和 管理办法。 、负责学籍管理工作。审查入学资格；编班注册、建立学生档 案；管理学生成绩；办理学籍变动和毕业手续；制定本校学籍管理办 法和学生成绩管理办法等文件。 8、制定教学质量检查考核制度；建立和完善教师教学质量评估 办法；组织全校的教学质量检查；设立教学质量评估机构，协调评估 机构的工作，进行经常性的教学质量评估活动，及时提供教学质量信 息。 、负责教学档案的管理。分类整理、保存、归档各类教学文件 和教学管理的各项规章制度、专业教学计划、教学大纲、教师业务档 案、教学工作评估材料等。 、负责教学统