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- 2020-11-08 发布于天津
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全区教科研成果评选作品如何在语文教学中培养小学生的语言表达水平语言表达是人们生活和学习交流的重要手段较高的语言表达水平只有经过持续训练才能达到新课改对学生语言表达水平的培养提出了更高更新更实的要求所以我们要使用新的理念为学生搭建各种语言实践平台增强对学生语言表达水平的培养提升学生的语言表达水平那么在语文教学中我们应如何去做呢一在模仿中学语言人类的任何学习都是从模仿开始的小学生年龄虽小但模仿水平却很强我们能够充分使用这个点采用多种方法让学生在模仿中学习语言一言传身教老师常是学生模仿的对象特别是小学
全区教科研成果评选作品
如何在语文教学中培养小学生的语言表达水平
语言表达是人们生活和学习交流的重要手段,较高的语言表达水平只 有经过持续训练才能达到。新课改对学生语言表达水平的培养提出了更高 更新更实的要求。所以,我们要使用新的理念,为学生搭建各种语言实践 平台,增强对学生语言表达水平的培养,提升学生的语言表达水平。那么, 在语文教学中我们应如何去做呢?
一、在模仿中学语言
人类的任何学习,都是从模仿开始的。小学生年龄虽小但模仿水平却 很强。我们能够充分使用这个点,采用多种方法让学生在模仿中学习语言。
(一) 言传身教。
老师常是学生模仿的对象,特别是小学生,他们的模仿力特别强,老 师又是他
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