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课题 我是生活小设计师 课型 新课 教时 2
1、感受家庭的温暖,体验生活的乐趣,做生活的小主人。
2 、知道健康的生活需要和睦的家庭,懂得与家人沟通的
教 学
技巧。
目 标
3、知道现代休闲生活的多种方式,尝试通过不同的方式
丰富自己和家人的生活。
重 点 目标1、2
难 点 目标2
教 学 过 程
教学环节内容 师 生 活 动 修改
意见
一、 导入 1、我的设计(请同学们根据教材第 39
页的要求,布置一下自己的房间,并说
说自己的设计意图。)
2 、将自己家庭休闲活动时拍的照片展
示出来,并说说其中一些难忘的故事,
二、问题解决, 与同学们分享。
学新知识 3、根据书43 页的要求,设计一份休闲
活动计划。
4 、根据44 页的要求,设计出自己的服
装图。然后在全班同学面前展示出来,
并说说自己设计这套服装的基本思路,
最后评选出最佳设计奖。
5、全班总结本节课的收获与感想。
三、实践运用与巩 教学反思:本节课学生很积极参与,通
固 过学习感受到了家庭的温暖,体验生活
的乐趣,做生活的小主人;知道健康的
生活需要和睦的家庭,懂得与家人沟通
的技巧;知道现代休闲生活的多种方式,
尝试通过不同的方式丰富自己和家人
的生活。
课题 小鸟与榕树的对话 课型 新课 案序
1、感受大自然的美好,理解人与自然和谐共存的重要。
教 学 2、懂得动植物对保护生态的重要,简单了解有关保护动植物的法律知
目 标 识和条文。
3、具有绿色环保意识,主动参加所能及的环保活动。
重 点 目标1、2
难 点 目标3
教学仪器与媒体 多媒体课件
教 学 过 程
教学环节内容 师 生 活 动 修改意见
一、 导入 一、画出自己生活的社区,然后展示自
己的作品,与同学共同分享,并说说自
己生活的社区。
二、说说为什么社区里要栽树?开展
“认养一棵小树”的活动。
二、问题解决, 三、讨论:树多的地方为什么小鸟也多?
学新知识 四、环保知识竞赛。
五、设计环保调查表,调查自己生活的
社区的环保状况,提出好的地方和存在
的问题以及改进意见。
六、演一演小鸟与榕树的对话。
七、开展家庭节水环保行动。
教学反思:本节课学生很积极参与,通
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