《综合性学习——难忘的小学生活》.docxVIP

精品文档 学 科 语文 时间 2016.11 教者 杨晓玲 课 题 《综合性学习—— 课型 新授课 课时 二课时 难忘的小学生活》 1、通过读 “阅读材料 ”中的文章， 感受作者对小学生活的怀念， 对母校、对老师、 对同学的感情。 2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关 怀、老师的教导和同学的帮助。 教学目标 3 、用多种形式表达对老师和同学、 对母校依依不舍的感情， 并立下美好的志向。 4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做） 5、能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做） 通过语文实践活动，用语文形式，来感受过去的六年、表达感情、明白自己的成长 离不开教师与学校的道理。 教学重点 教学难点 制定活动计划 教学具 课件 课堂教学设计 学生活动预设 一、导入 不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学、带 着依依不舍的深情， 跨入新的学校， 开始新的学习生活。 临近毕业之际， 让我们围绕 “难忘小学生活 ”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、 母校告别。 二、阅读“活动建议”明确可以开展哪些活动。 三、浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。（以上 把两个板块的内容都进行阅读和浏览，可以把两个板块进行整 . 精品文档 合） 四、根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些 活动。制订和交流活动计划。 （教师向学生建议把两个板块合在一块活动， 把一些内容进行穿插、整合）如：写难忘的事、师生的赠言、给学校的建议和倡议书、写给老师、同学的信都可整合到制作班级纪念册这一活动中。 请同学们以小组商量活动计划，注意尽量整合。 经小组商量、全班交流活动内容大致为： 1、制作班级纪念册（时间最多为一周半） 2、模拟小学毕业典礼（班级纪念册完成后） 3、毕业联欢会（考试结束，离校前） 活动一、制作班级纪念册 1、讨论 “班级纪念册 ”的内容和形式。 为了整合，内容定为：回忆往事（主 要是写难忘的老师与同学以及他们之间发生的事。）、心里话（主要以信的形式写给老师、写给同学自己的心里话）、校园明天更美好（主要写建议书、倡议书）、美好祝愿（主要写赠言）、联系录（各自联系方式）以上内容可由教师根据本班情况做补充或删减形式以书刊形式。 2、明确分工。由同学们投票决定编辑两到三名，负责审稿、选稿。 美编两到三名负责设计封面及页面图案、分组按项目完成抄写任务。 3、阅读材料完成回忆往事部分 1）阅读材料《难忘的启蒙》、《老师领进门》、《新来的王老师》、《作文上的红双圈》、《忘不了的笑声》。阅读以上文章可参照 教材 244 页阅读材料解读给学生具体提出一些阅读要求。 在读懂文章的 . 精品文档 基 上学 一些写作方法。 2）回 小学六年的生活。到自己曾 呆 的教室，找 ，回想 忘的 ??找好朋友交流一下。然后在 堂上写一篇 作。（写以写老 、同学、或之 生的事等）然后由 一 稿， 出可用的上册。教 帮助。 4、完成心里 部分 第二板 第一 《 老 的一封信》，理解内容，回 写信的格式。在 堂上 你的老 、或同学把你平 想 却没 出口的 以信的形式写出来。然后 稿，教 帮助定稿入册。同 指 不会写信的同学会写 信。 5、完成校园明天更美好部分 第二板 第三 《 校 的建 》回 写建 的格式、同 教 学生提供一份倡 ， 学生回 倡 的写法。学生 笔完成建 及倡 。 稿 稿，教 指 。 6、完成美好祝福部分 《 言》 明确如何 老 、 同学写 言。 回家 老 、同学分 写出 言。把写 老 的 言写到 念册上。同学 言互 方，也可以 几条有代表性的写到册子上。 7、 系 ， 孩子 在 下完成。 8、班 念册完成后要 大家展示，愿意的同学 可把它复印下 来做 念。（注意在抄稿之前教 要 “美 ”把相 的 面 好。） 活 二、模 典礼 1、 第二板 第二 《在 典礼上的 》，复 写演 稿的 格式以及如何写演 稿的内容。 . 精品文档 2、模仿课本中的演讲稿，自己写一篇《在毕业典礼上的讲话》 3、创设情境，让孩子们在班级举办一个模拟毕业典礼。每个同学 都在毕业典礼上进行讲话，鼓励孩子们不看稿子，抒发真感情。 活动三、毕业联欢会 这一活动属于联欢性质，我认为放手让学生自己策划比较好。教师了解，对不太合适的地方稍做指导。 板书设计 《综合性学习——难忘的小学生活》 .